33、為了驗證鐵與氧氣在不同條件下的反應情況，設計如圖所示（部分鐵架臺已略去）的實驗，D裝置是O2發(fā)生裝置，A為鐵在有水存在下與O2反應裝置，B為無銹鐵片在加熱條件下與O2反應裝置，C裝置是驗證在干燥條件下O2與鐵反應裝置（C裝置事先干燥過）．請回答下列問題：
（1）為了確保C裝置按題干所述條件進行反應，還應在D、C之間加裝
盛濃H2SO4的洗氣瓶或裝堿石灰的干燥裝置．
；
（2）各裝置安裝及鐵片放置完畢后，開始實驗，先打開C中的止水夾，其余操作步驟為
點燃D處酒精燈片刻，再點燃B處酒精燈．

（3）一段時間后，停止反應，A、B、C中的鐵片各有何現(xiàn)象？
A中有紅褐色銹斑；B中有黑色物質生成；C中無變化
．
分析：根據(jù)鐵絲生銹的條件分析解答．鐵絲在有水和氧氣共同接觸發(fā)生化學反應而生銹，鐵絲與氧氣在加熱條件下發(fā)生劇烈氧化反應．
解答：解：（1）C裝置是驗證在干燥條件下O2與鐵反應裝置（C裝置事先干燥過），因此氧氣在通入C裝置之前需進行干燥處理，即在D、C之間加裝盛濃H2SO4的洗氣瓶或裝堿石灰的干燥裝置 進行吸水干燥．
（2）開始實驗，先打開C中的止水夾，點燃D處酒精燈產(chǎn)生氧氣，片刻后再點燃B處酒精燈．
（3）通入氧氣一段時間后，A中鐵片與氧氣和水共同作用發(fā)生化學反應而生銹，B中鐵片與氧氣劇烈反應生成黑色四氧化三鐵，C中鐵片只與氧氣接觸，沒有水，不生銹，故看到的現(xiàn)象是A中有紅褐色銹斑；B中有黑色物質生成；C中無變化．
故答案為：
（1）盛濃H2SO4的洗氣瓶或裝堿石灰的干燥裝置．（1分）
（2）點燃D處酒精燈片刻，再點燃B處酒精燈．（1分）
（3）A中有紅褐色銹斑；B中有黑色物質生成；C中無變化．（2分）
點評：鐵在常溫下與氧氣發(fā)生緩慢氧化而生銹，在點燃條件下鐵與氧氣發(fā)生劇烈燃燒生成黑色的四氧化三鐵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?廣州）同學們在課本中通過“活動與探究”的形式體會了鐵生銹，請寫出鐵生銹所需要滿足的條件
鐵與氧氣、水同時存在
鐵與氧氣、水同時存在
．小剛同學經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質量守恒定律，他推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質．
（1）推測Ⅰ：銹蝕物中的H來自空氣中的
H2O
H2O
（填化學式，下同），而C來自空氣中的
CO2
CO2
，因此這兩種物質肯定參加了反應．
推測Ⅱ：銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應．
（2）小剛同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應，設計了如下一系列實驗，你認為其中必須要做的實驗是
A F
A F
（填實驗編號）．
說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2．
（3）假如要進行實驗D，檢驗CO2是否充滿的操作方法是
將燃著的木條放到瓶口看是否熄滅
將燃著的木條放到瓶口看是否熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為了延緩蛋糕等食品的氧化，生產(chǎn)廠家在包裝袋中加入了一種除氧劑．該除氧劑是一種或兩種常見單質的粉末狀固體，未變質時呈黑色，失效后帶有紅褐色．某化學課外興趣小組為了確定該除氧劑的主要成分，進行了如下探究．
提出問題：假設①：該除氧劑的主要成分是活性炭；假設②：該除氧劑的主要成分是活性鐵粉；假設③：該除氧劑的主要成分是活性炭和活性鐵粉的混合物．
設計方案并進行實驗：同學們對實驗作了如下設計并進行了實驗：將一包未變質的除氧劑分成兩份，一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變成淺綠色且出現(xiàn)紫紅色固體，說明假設
 
一定是不正確的；另一份加入到足量的稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡且一段時間后沒有固體剩余，說明假設
 
是正確的．
反思與評價：（1）為了驗證該除氧劑是否含有活性鐵粉，可以采用的一種物理方法是
 
；（2）下列有關說法正確的有
 
（填字母）．
A．凡是能與氧氣反應的固體物質均可作為食品的除氧劑
B．該除氧劑可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮
C．米飯、蛋糕等食品的腐敗變質屬于緩慢氧化
D．一些食品中放小包裝袋的氧化鈣，主要是利用其能吸收空氣中的氧氣
拓展：
（1）若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應生成鐵銹（用Fe2O3?3H2O表示），從而達到吸收包裝袋中的氧氣、延長食品保質期的目的．
①生成鐵銹的化學方程式為
 
．
②已知該除氧劑含活性鐵粉的質量為1.4 g，則該除氧劑最多能夠吸收氧氣
 
g．
（2）我們?nèi)粘Ｊ褂玫蔫F制品容易發(fā)生銹蝕．請說出一種防止鐵制品銹蝕的方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?白云區(qū)一模）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用，因此正確認識金屬材料具有重要意義．
（1）截止目前為止，人們使用最多的金屬材料是
鋼鐵
鋼鐵
．
（2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂與鹽酸反應比鐵劇烈
鎂與鹽酸反應比鐵劇烈
；
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象應得出的結論是
銅的金屬活動性比汞強
銅的金屬活動性比汞強
．
（3）氧化鋁是一種重要的金屬氧化物．新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發(fā)生化學反應外，還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水．因此化學上把氧化鋁稱為兩性氧化物．
請結合上面信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
．
（4）在今年開展的“我與化學”活動中，有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里，結果發(fā)現(xiàn)也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生．因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結論是不夠準確的．假設鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出該反應的化學方程式：
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出的一個結論是
可燃物的表面積對能否燃燒有很大影響
可燃物的表面積對能否燃燒有很大影響
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?十堰模擬）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）利用新技術將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服，這是利用了不銹鋼的
延展
延展
性；
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的
氧氣和水
氧氣和水
發(fā)生了化學反應，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹；
（3）某同學為了驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序做了兩個實驗：第一個實驗是將鐵絲、銅絲分別投入稀鹽酸中；那么他做的第二個實驗應該是
將銅絲投入硝酸銀溶液中
將銅絲投入硝酸銀溶液中
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用，因此正確認識金屬材料具有重要意義．
（1）截止目前為止，人們使用最多的金屬材料是
鋼鐵
鋼鐵
．
（2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如圖實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂與鹽酸反應比鐵劇烈
鎂與鹽酸反應比鐵劇烈
；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象應得出的結論是
銅的金屬活動性比汞強
銅的金屬活動性比汞強
．
（3）在今年開展的“我與化學”活動中，有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里，結果發(fā)現(xiàn)也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生．因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結論是不夠準確的．假設鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出該反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；
，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出的一個結論是
可燃物的表面積對能否燃燒有很大影響
可燃物的表面積對能否燃燒有很大影響
．

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