2.(1)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,制得純堿(Na2CO3),Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示:
回答下列問題:
①t1℃時,Na2CO3的溶解度等于NaCl的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一).
②若Na2CO3中混有少量的NaCl固體,可用降溫結(jié)晶方法提純Na2CO3
③t1℃時,將15gNa2CO3固體加入到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(精確至0.1%)
(2)工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體;

①完成Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{△}$NaClO3+3H2
②Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和(填“飽和”“不飽和”之一)溶液.

分析 (1)①根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線比較;
②根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度隨溫度變化的情況分析;
③根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行解答;
(2)①根據(jù)氯化鈉和水反應(yīng)生成氯酸鈉和氫氣進行解答;
②根據(jù)有氯酸鉀晶體析出進行解答.

解答 解:(1)①由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知,在t1℃時,氯化鈉的溶解度等于碳酸鈉的溶解度;故填:等于;
②由碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線可知,碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大若Na2CO3中混有少量的NaCl固體,可用降溫結(jié)晶方法提純Na2CO3;故填:降溫結(jié)晶;
③t1℃時,將15gNa2CO3固體加入到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{15g}{15g+50g}×100%$=23.1%;故填:23.1%;
(2)①氯化鈉和水反應(yīng)生成氯酸鈉和氫氣,反應(yīng)Ⅰ反應(yīng)方程式為NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{△}$NaClO3+3H2↑;故答案為:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{△}$NaClO3+3H2↑;
②有氯酸鉀晶體析出,所以②Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和溶液.故填:飽和.

點評 本題考查了學(xué)生根據(jù)所給的問題情景、圖表信息,結(jié)合所學(xué)溶解度等相關(guān)知識和技能,細心地探究、推理,按照題目要求進行認(rèn)真分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語填空
(1)2個氫分子2H2
(2)構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.
(5)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(6)硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(7)地殼中含量最多的金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是(  )
A.實驗中試管內(nèi)液面上升,說明試管內(nèi)壓強增大
B.實驗中小氣球迅速脹大,說明NaOH能與CO2反應(yīng)
C.實驗中U型管內(nèi)液面左高右低,說明NH4NO3能與水發(fā)生反應(yīng)
D.實驗中紫色石蕊溶液變紅,說明CO2是一種酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.自2014年蘭州市“4•11”自來水中有毒物質(zhì)苯(C6H6)超標(biāo)事件以來,人們開始更加科學(xué)的關(guān)注自來水飲用安全問題.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

友情提示:常用的絮凝劑是明礬[KAl(SO42•12H2O],消毒劑中有液氯(Cl2).試回答下列問題:
(1)上述過程中活性炭的作用X 是吸附作用.
(2)在氯氣、苯(C6H6)和活性炭三種物質(zhì)中,屬于有機物的是苯.
(3)絮凝劑明礬[KAl(SO4)•12H2O]中,所含非金屬元素共有3種.
(4)家用凈水器能夠利用膜法去除水中的重金屬等雜質(zhì)離子,吸附法吸收多余的氯,達到進一步凈化飲用水的目的. 若利用化學(xué)實驗方法檢測凈化后的水中是否含有氯離子,下列試劑合理的是C.
A.燒堿  B.酚酞試液  C.硝酸銀溶液   D.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化 反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子與氯離子結(jié)合結(jié)合生成沉淀.
③請再用AgNO3作反應(yīng)物之一,寫出另一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是某同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的部分實驗操作圖.稱量氯化鈉時,天平平衡后的狀態(tài)如圖甲,游碼標(biāo)尺位置見圖,則①稱取的氯化鈉的質(zhì)量為18.2g,②圖乙標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列儀器裝置,回答有關(guān)問題.

(1)制取氧氣.實驗室選用裝置A制取氧氣時,用到的化學(xué)藥品是KClO3和MnO2(用化學(xué)式表示);收集氧氣可以選用的裝置是C填裝置序號).實驗結(jié)束熄滅酒精燈的操作為用燈帽蓋滅(蓋滅后輕提下燈帽).
(2)制取二氧化碳.用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.為制得干燥、純凈的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序為(B)→H→(E)→干燥、純凈CO2 (在括號內(nèi)填裝置序號).
(3)進一步探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng).
【提出問題】制取干燥、純凈的二氧化碳氣體流程中,選用裝置H而不用G,因為碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.向氫氧化鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,所得溶液中溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O;Ca(HCO32溶于水.
【猜想】所得溶液中的溶質(zhì)是:
①Na2CO3;②NaHCO3;③Na2CO3和NaHCO3;④Na2CO3和NaOH.
【實驗】請你參與下列驗證猜想③的實驗,完成探究報告.
步驟和方法現(xiàn)象分析
取少量反應(yīng)后的溶液,加入足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀發(fā)生反應(yīng)的方程式:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
過濾,向濾液中加入少量NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論:猜想③正確
【討論】二氧化碳通入一定量的氫氧化鈉溶液,影響反應(yīng)后生成物成分的決定因素
是通入二氧化碳的量多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.酸由氫、硫、氧三種元素組成,在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1:16:24.則該酸的化學(xué)式為H2SO3,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%(計算結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家屠呦呦因提取青蒿素(C15H22O5)而獲得2015年諾貝爾獎,下列說法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C.一個青蒿素分子由15個碳原子、12個氫原子和5個水分子構(gòu)成
D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90:11:40

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