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13．水是寶貴的資源，下列有關水的認識正確的是（　　）
A．自來水價格便宜，可以隨意浪費
B．將生活用水分類處理，可減少水污染
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田
D．在凈化水中，向河水加入明礬可以進行殺菌消毒

分析 A、根據水資源狀況，進行分析判斷．
B、根據減少水污染的措施，進行分析判斷．
C、根據工業(yè)廢水含有有毒物質和有害成分，進行分析判斷．
D、根據凈水中明礬的作用，進行分析判斷．

解答 解：A、淡水資源缺乏，自來水價格便宜，可以盡情使用，不利于節(jié)約水資源，故選項說法錯誤．
B、將生活用水分類處理，可減少水污染，故選項說法正確．
C、工業(yè)廢水含有有毒物質和有害成分，不能直接澆灌農田，故選項說法錯誤．
D、在凈化水中，向河水加入明礬能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能進行殺菌消毒，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解保護水資源的措施、防止水體污染的措施、凈水的步驟與原理等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．交警常用“酒精檢測儀”，來檢查司機是否飲酒，其檢測原理是讓司機呼出氣體中的酒精與檢測儀中的物質發(fā)生化學反應：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2 （SO4）3+xCO2↑+9H2O，其中x的值和三氧化鉻（CrO3）中鉻元素的化合價分別是（　�。�
A．6，+6價B．4，+3價C．2，+6價D．2，+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．選擇下列物質的序號填在相應的橫線上：①空氣；②大理石；③石墨：④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉；⑨活性炭．
（1）混合物：①②⑨；
（2）化合物：④⑤⑥⑧；
（3）氧化物：④⑥；
（4）單質：③⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．水是生命之源，它與我們的生活密切相關．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾．
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是B．
A．吸附     B．蒸餾    C．過濾    D．靜置沉淀
（3）世博園直飲水主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用．
（4）如圖為電解水的裝置，A試管中得到的氣體為氫氣，通過此實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D是四中粒子的結構示意圖和氟元素在周期表中的信息．

（1）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填字母序號）．
（2）X=8．
（3）氟元素的相對原子質量為19.00．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．a-丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質之一，其分子結構如圖所示（注“-”表示原子之間相互連接），下列關于a-丙氨酸的說法正確的是（　　）
A．它的分子中含有一個氧分子
B．它的相對分子質量為89g
C．它中含碳元素、氧元素的質量比為3：2
D．它中含氮元素質量分數是氫元素質量分數的2倍

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖為探究水的組成的實驗裝置，請回答下列問題．
（1）通電一段時間后，a中所收集到的氣體是氫氣；該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）該實驗的結論是什么？水是由氫、氧兩種元素組成的
（3）在做該實驗時，往往向水中加入氫氧化鈉固體，這樣做的目的是什么？增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）請你在編號①、⑤處填入一種物質：①是酚酞，⑤是氯化鈣．
（2）根據如圖可總結出純堿的三個化學性質，請你寫出編號③④發(fā)生反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）請寫出符合編號②的一個化學反應方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）
A．鑒別硬水和軟水：加熱煮沸或蒸餾
B．除去氧化銅中的碳粉：在密閉容器中加熱
C．除去CO2中的CO：通入O2將CO點燃
D．區(qū)別KMnO4、FeSO4、CuSO4三種溶液：觀察顏色

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