【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,為了獲得較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是______,應(yīng)選用裝置______(填序號(hào))。
(3)F為多功能瓶,該瓶可用作干燥(或收集氣體),若要干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)盛有的試劑為______,若要收集氫氣,則氫氣應(yīng)從______口通入(填“a”或“b”)。
【答案】 C BC或BF 濃硫酸 b
【解析】
(1)A裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置,且試管口有棉花,說(shuō)明是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置,高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑;氧氣密度比空氣大且不與空氣中各物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),可以采用向上排空氣法,氧氣也不易溶于水且不和水反應(yīng),可以才用排水法收集,為了獲得較干燥的氧氣,應(yīng)選用排空氣法收集,故填C;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱,二氧化碳可溶于水且能和水反應(yīng),不能采用排水法收集,但由于二氧化碳密度比空氣大且不和空氣中各成分反應(yīng),能采用向上排空氣法收集,所以制取二氧化碳的裝置為BC或BF;
(3)干燥氣體時(shí),干燥劑不能和被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng),若要干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)盛放濃硫酸;若要收集氫氣,由于氫氣密度比空氣小,氫氣應(yīng)從b口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖象信息判斷,下列說(shuō)法正確的是______
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:
B.四種金屬的活動(dòng)性順序:
C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:
D.同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(科學(xué)探究)在一次實(shí)踐活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用稀硫酸、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液模擬化工廠工業(yè)廢水的處理過(guò)程。
(活動(dòng)一)將四種溶液兩兩混合判斷能否發(fā)生反應(yīng)。
(1)四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有_____組,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)能發(fā)生反應(yīng)但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)大燒杯中,靜置,觀察,杯底有白色沉淀,上層溶液為無(wú)色。并對(duì)白色沉淀和上層無(wú)色溶液的成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。
(活動(dòng)二)探究白色沉淀的成分
(進(jìn)行猜想)猜想①:白色沉淀是Ba2SO4:猜想②:白色沉淀是BaSO4和BaCO3的混合物。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量白色固體于試管中,向其中加入適量的稀硝酸 | _____ | 猜想②正確 |
(活動(dòng)三)探究廢液杯中無(wú)色溶液的成分。
①質(zhì)疑1:小強(qiáng)認(rèn)為在反應(yīng)物中有酸,反應(yīng)的生成物中也有酸,所以無(wú)色溶液中就一定含有酸。但小紅提出了不同的觀點(diǎn),她認(rèn)為_____。同學(xué)們一致同意小紅的觀點(diǎn)。
②檢驗(yàn)溶液的酸堿度:所用實(shí)驗(yàn)用品有_____,經(jīng)測(cè)定溶液的pH>7,呈堿性。
③(如圖)
質(zhì)疑Ⅱ:小林認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1不能證明無(wú)色溶液中不含碳酸鈉,理由是_____,要證明溶液中不含有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
得出結(jié)論:無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(反思與交流)工廠排放出的廢液常呈酸性或堿性,排放前我們必須進(jìn)行處理。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( )
A. 放出氫氣的質(zhì)量是C>B>A
B. 金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C. 反應(yīng)速率最快的是A
D. 相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】固體氫氧化鈉暴露在空氣中,容易______而使表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做______;同時(shí)吸收空氣中的______(填化學(xué)式)而變質(zhì),生成______(填化學(xué)式),因此,氫氧化鈉固體必須______保存。在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于______、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表達(dá),解釋以下事實(shí)
(1)木炭能在空氣中燃燒_____
(2)鎂粉能用于制作照明彈_____
(3)盛放澄清石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了,瓶壁內(nèi)會(huì)形成一層白色固體_____
(4)二氧化錳加入雙氧水中,可以增大雙氧水的分解速率_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖2中m的值為_______,n的值為_______.
(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化鈉的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清代詩(shī)人袁枚創(chuàng)作的勵(lì)志詩(shī)《苔》因央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》而火了起來(lái)。全詩(shī)如下:白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:苔蘚是高等植物體內(nèi)的重金屬含量可以反映空氣中的鉛、銅鎘等重金屬污染物的含量(其中銅的元素符號(hào)為______),大多數(shù)的苔蘚植物適宜在偏酸性的土壤(酸中的陽(yáng)離子符號(hào)為______)中生長(zhǎng),能不斷地分泌出酸性物質(zhì),溶解巖石(巖石中常含有碳酸鈣,標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)______)表面,慢慢形成土壤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | m | 0.04 | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值_____。
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少?_____(寫出計(jì)算過(guò)程)
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