6．我國(guó)自主研制并成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”將勘察月球表面有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的鈦、鐵等元素的含量和分布情況．右圖是元素周期表中鈦元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．元素名稱B．元素符號(hào)C．中子數(shù)D．相對(duì)原子質(zhì)量

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，可知A為元素名稱是硅；B元素符號(hào)為Si；C中子數(shù)無(wú)法確定；D為相對(duì)原子質(zhì)量是47.87，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明學(xué)習(xí)研究九年級(jí)化學(xué)后，對(duì)“金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究
[提出問(wèn)題]金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受那些因素的影響呢？
[猜想與假設(shè)]a．可能與鹽酸的濃度有關(guān)   b．可能與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小明用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）溫度/℃收集40mL氣體所需時(shí)間/s
 ①5%3048
 ②10%2041
 ③5%2069
 ④10%3032
[問(wèn)題討論]
（1）寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①③相比，說(shuō)明猜想b正確；通過(guò)實(shí)驗(yàn)②③（填編號(hào)）說(shuō)明反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響
（3）如果鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時(shí)間范圍為48s～69s
[實(shí)驗(yàn)反思]（1）小明在做以上四組實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始反應(yīng)速率都很慢，原因是實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有除去鋅表面的氧化膜
（5）濃度相同，顆粒大小可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證在30℃時(shí)，向兩支試管中分別加入5g鋅粉、鋅粒，再分別取20mL10%的稀鹽酸，測(cè)定收集40mL氣體所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．由X、Y兩種元素形成的兩種化合物C1、C2．C1中含X元素75%，C2中含X元素80%，若C1的化學(xué)式為XY4，求C2的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）下列燃料燃燒不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體的是③（填序號(hào)，下同）①乙醇汽油、②天然氣、③液氫、④石油液化氣．
（2）化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體，SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問(wèn)題是②
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)、②形成酸雨、③破壞臭氧層、④使人中毒．
（3）下列做法不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是④①研制和開(kāi)發(fā)新能源、②植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草、③多步行，少騎機(jī)動(dòng)車、④盡量使用塑料制品和一次性木筷．
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”．CO2和H2可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物，用CO2和H2反應(yīng)只生成一種產(chǎn)物，并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是③．
①乙醇（C2H6O）、②乙酸 （C2H4O2）、③甲酸（CH2O2）、④丙酮（C3H6O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學(xué)實(shí)較設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽B．用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D．用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，《福建日?qǐng)?bào)》12月3日?qǐng)?bào)道：陜西一學(xué)校學(xué)生因用煤爐取暖，發(fā)生CO中毒事故．
（1）事故發(fā)生的宿舍內(nèi)是用炭爐取暖．木炭完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）有人說(shuō)只要在室內(nèi)放一盆水，就能避免類似的事故發(fā)生．你覺(jué)得這一說(shuō)法可行嗎？答：不行（填“行”或“不行”），做出這種判斷的理由是一氧化碳難溶于水．
（3）事件發(fā)生后，有關(guān)部門立即對(duì)各地學(xué)校的取暖設(shè)備進(jìn)行了檢查，并提出了一些安全防范措施．為避免類似的悲劇再發(fā)生，你認(rèn)為在采用這種方式進(jìn)行取暖時(shí)應(yīng)注意些什么？
答：給煤爐裝上煙囪，或保持室內(nèi)通風(fēng)，或把煤爐搬到室外等（其它合理答案亦可）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．2008年12月1日，我國(guó)成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星四號(hào)”．運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），助燃物是四氧化二氮（N2O4）其燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．
（1）四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比是7：16；
（2）假設(shè)某次發(fā)射時(shí)加注的燃料C2H8N2是9t，則同時(shí)還應(yīng)加注多少質(zhì)量的N2O4？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明在配置食鹽溶液，圖1是他稱量藥品時(shí)的操作，

回答問(wèn)題：
（1）圖1的儀器叫天平，使用之前需要調(diào)節(jié)天平平衡，先把游碼歸零，在調(diào)節(jié)平衡螺母以達(dá)到平衡．
（2）圖1中有一處錯(cuò)誤操作，正確的操作應(yīng)該是左物右碼，那么藥品的真實(shí)質(zhì)量為12g．
（3）在量取水時(shí)操作如圖2，此圖的錯(cuò)誤之處在于仰視讀數(shù)，正確的水的體積是42mL，但是水還少了一
點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)應(yīng)使用膠頭滴管往里添加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為了改善人居環(huán)境，建設(shè)美好家園，沐川縣成立了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”．下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)小組督察范圍的是（　　）
A．生活垃圾實(shí)施分類收集、日產(chǎn)日清情況
B．紙廠排放的廢水、廢氣、廢渣和居民生活污水的處理情況
C．學(xué)校、醫(yī)院、廠礦等部門廢棄危險(xiǎn)、有毒的化學(xué)藥品處置情況
D．在卡防坡等處設(shè)立木材檢查站，對(duì)木材憑證運(yùn)輸實(shí)施檢查監(jiān)督情況

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