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化學式與俗名對應正確的是

A．CaO—生石灰 B．Ca（OH）2—石灰石

C．O2—臭氧 D．Ag—水銀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市徐匯初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是氯氣與水反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是

A．該反應中反應物的物質的量比為1:1

B．反應前后原子的數目發(fā)生改變

C．該反應是置換反應

D．氯氣是由兩個氯原子構成的

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市楊浦初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化要消耗空氣中氧氣的是

A．干冰在空氣中升華 B．鋼鐵在空氣中生銹

C．生石灰在空氣中變質 D．濃硫酸在空氣中變稀

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市松江初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，有反應:M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是

A．酸、堿 B．單質、氧化物 C．氧化物、酸 D．氧化物、堿

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市松江初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

灼燒時，火焰呈黃色的是

A．KCl B．NH4NO3 C．CuCl2 D．NaNO3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市長寧初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

在研究酸堿中和反應時，某小組同學想證明：鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。

①方案一：測定鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的pH。

測定該鹽酸的pH，pH （16） 7 (選填“大于”、“等于”或“小于”)。將一定量的氫氧化鈉溶液加入該鹽酸中，混合后測定其pH大于7 ，此時該溶液中溶質是 （17） 。

結論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應。

②方案二：如圖所示，乙燒杯中觀察到 （18） 。

結論：HCl與NaOH發(fā)生了中和反應。

寫出燒杯甲中反應的化學方程式: （19） 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市長寧初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學方程式中，書寫正確的是

A．2H2O→2H2↑+O2↑

B．H2SO4＋NaOH→NaSO4＋H2O

C．Fe＋HCl→FeCl2＋H2↑

D．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）硝酸銅為藍色固體，溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學用下圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現固體由藍色逐漸變黑，同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應？

【查閱資料】

①氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式：CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③NO2有助燃性，能使帶火星的木條復燃

【猜想假設】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______，還可能生成了CuO和O2。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟I：將反應后試管中的固體加水充分溶解，

① ，加熱

固體全部溶解，得到藍色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II：在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色，帶火星木條復燃

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的。該資料是關于NO2___②__方面的性質信息。

【獲得結論】根據實驗結果，Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式為_______。

【反思與評價】已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數比。據此，同學們認為，即使沒有資料③，依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下列字母A-H表示初中化學常見的物質，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2-3種元素組成。

（1）A俗稱生石灰，則A是 。A與B（胃液中含有的酸）反應放出大量的熱，該反應的化學方程式是 。

（2）B與C在溶液中發(fā)生的中和反應可表示為：B+C→D+E，其中D是食鹽的主要成分，E是水。能證明B、C恰好完全反應，可選用的試劑是 （填字母序號）。

A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．酚酞溶液和鋅粒 D．pH試紙

（3）F能與B反應，G能與C反應生成H，且F與G反應生成白色沉淀。寫出F與H反應的化學方程式 。

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