每年的3月22日是“世界水日”.下列敘述正確的是( 。
| A. | 經常飲用蒸餾水對身體有益 |
| B. | 工業(yè)廢水只要無色透明就可以直接排放 |
| C. | 硬水和軟水沒有區(qū)別 |
| D. | 農業(yè)上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥 |
考點:
水資源的污染與防治;硬水與軟水.
專題:
空氣與水.
分析:
A、根據(jù)蒸餾水屬于純度最高的水,可看作是純凈物解答;
B、根據(jù)無色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質進行解答;
C、根據(jù)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,與肥皂水作用時基本不產生泡沫或有較多的懸浮雜質,軟水則相反解答;
D、根據(jù)農業(yè)上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥可以防止水污染解答.
解答:
解:
A、蒸餾水屬于純度最高的水,可看作是純凈物,不含人體所需要的礦物元素,所以經常飲用蒸餾水對身體無益,故A錯誤;
B、無色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質,所以不能直接排放,故B錯誤;
C、硬水中含有較多的鈣、鎂離子,軟水則含有較少的鈣、鎂離子,故C錯誤;
D、農業(yè)上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥可以防止水污染,故D正確.
答案:D
點評:
本題難度不大,了解水體污染的主要途徑與誰資源的保護等即可正確解答本題.水是大自然賜予我們的寶貴財富,我們一定要好好保護利用.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,在實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是 ;
(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復燃,則B瓶中的氣體是 .
(3)將一種堿溶液 (填化學式)倒入B瓶中,振蕩,若出現(xiàn)渾濁,則B瓶中是CO2氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用倍受人類關注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學式為 .
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產物無污染,用化學反應方程式表示為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( 。
| A. | 水是由氫原子和氧原子構成 |
| B. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 |
| C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
| D. | 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源.下列關于水的說法正確的是( 。
| A. | 澄清的礦泉水是純水 |
| B. | 過濾可以除去水中所有的雜質 |
| C. | 肥皂水可鑒別硬水和軟水 |
| D. | 填埋垃圾不會導致水體污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水的說法正確的是( 。
| A. | 經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物 |
| B. | 富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化” |
| C. | 水能夠溶解所有的物質 |
| D. | 長期飲用蒸餾水有利于人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:
水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)將水樣經過沉降、過濾、 、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水.
(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為 .
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為 .
(4)鐵制品在空氣中銹蝕的實質就是鐵與空氣中的 (填序號)等發(fā)生了化學反應.
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內表示主要成分),下列說法錯誤的是( 。
| A. | 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃料 |
| B. | 液化石油氣是石油化工的一種產品 |
| C. | 家用燃料燃燒時均放出熱量 |
| D. | 煤、石油、天然氣都是化石燃料 |
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