水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( )
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
科目:初中化學 來源: 題型:
將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
液化石油氣是一種常用的家庭燃料,泄漏時如果處理不當,常常會釀成悲劇。為了安全起
見,最好在廚房安裝報警器,如果報警器顯示有液化氣泄漏,應立即采取的措施是 ( )
A.趕緊打開廚房中的電燈,找出漏氣部位 B.關(guān)閉氣源閥門,并打開門窗通風
C.迅速跳窗,逃離現(xiàn)場 D.在廚房內(nèi)及時用手機撥打火警電話
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科目:初中化學 來源: 題型:
“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”某同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:
、催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)
實 驗 次 序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2 粉 末 用 量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所 用 時 間(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答: 。
⑵H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?
他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他條件也均相同)
實 驗 次 序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2 粉 末 用 量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時所用時間(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反 應 后 液 體 溫 度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答: 。
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應是個 反應(填“放熱”或“吸熱”)。
、沁有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,帶點的同種元素的化合價相同的是
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C. MnO2 、K2MnO4 D. P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年5月中旬,江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西甜瓜膨大增甜劑”導致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的化學名叫氯吡苯脲,化學式為C12H10ClN3O ,下列關(guān)于氯吡苯脲的認識正確的是 ( )
A.氯吡苯脲由4種元素組成 B. 氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30
C.它的相對分子質(zhì)量為609.5g D. 它是一種氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是( )
A.抑制水中所有動、植物的生長 B.任意排放工業(yè)廢水
C.大量使用化肥農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)圖回答:
(1)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況: 。
(2)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1︰2。通過水的電解實驗(如上圖所示),我們對所學知識又有了新的認識,請將你的新認識寫出一點:
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程:H2→H2O,CO→CO2,C→C02,說法不正確的是 ( )
A. 都能通過化合反應實現(xiàn) B. 都能通過置換反應實現(xiàn)
C. 都能通過與單質(zhì)反應實現(xiàn) D. 變化前后都有元素化合價的改變
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