10．為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所用方法和試劑正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑、方法
ACaOCaCO3高溫煅燒
BN2O2通過(guò)灼熱CuO
CFeCl2溶液CuCl2加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
DCO2H2O通過(guò)NaOH固體
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、O2不與灼熱CuO反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、過(guò)量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NaOH固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)最基本的操作．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   點(diǎn)燃酒精燈		B．
  傾倒液體		C．
   稱(chēng)量固體		D．
       過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．堿式碳酸鎂高溫能分解，可用于鎂鹽制備，制藥工業(yè)等．其組成一般以xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O表示．
Ⅰ．研究其分解產(chǎn)物
（1）取樣高溫灼燒，檢測(cè)到有二氧化碳和水生成，充分反應(yīng)后，得到白色固體，由此推斷生成物中肯定不含金屬鎂及單質(zhì)碳，理由是鎂是銀白色的固體，碳是黑色的固體．
（2）檢驗(yàn)生成物中是否含有碳酸鎂、氫氧化鎂．
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取適量生成物置于試管中，加入鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．生成物中不含碳酸鎂．
②取適量生成物置于試管中，加入熱水，滴入酚酞試液，觀(guān)察到溶液不變色現(xiàn)象．生成物中不含氫氧化鎂．
（3）用酚酞試液檢驗(yàn)是否存在氫氧化鎂不能用冷水代替熱水是因?yàn)闅溲趸V在冷水中很難溶解．綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷堿式碳酸鎂的分解產(chǎn)物為二氧化碳、水和氧化鎂．
Ⅱ．測(cè)定堿式碳酸鎂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
按圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①量氣管中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，不能用水代替是因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，若用稀鹽酸代替稀硫酸，則測(cè)出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
②實(shí)驗(yàn)中共消耗稀硫酸20mL，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)求得生成氣體的質(zhì)量為1.32g，則進(jìn)入量氣管的氣體體積為670mL，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.9%．（實(shí)驗(yàn)條件下CO2密度為1.97g/L）

Ⅲ．確定堿式碳酸鎂的組成
設(shè)計(jì)如圖二裝置，并按下述步驟操作．
步驟1：檢查裝置的氣密性，將36.4g樣品置于試管中，稱(chēng)量裝置B的質(zhì)量為192g．
步驟2：加熱裝置A直至樣品完全反應(yīng)．
步驟3：用止水夾夾緊裝置A和裝置B間膠皮管，停止加熱，冷卻至室溫．
步驟4：稱(chēng)量裝置B的質(zhì)量為199.2g．
（1）裝置B中物質(zhì)為濃硫酸，裝置C的作用為吸收二氧化碳．判斷樣品完全反應(yīng)的方法：當(dāng)觀(guān)察到裝置B中無(wú)氣體產(chǎn)生，則樣品已完全反應(yīng)．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出堿式碳酸鎂的化學(xué)式，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
Ⅵ．有人說(shuō)“加熱堿式碳酸鎂最后階段固體質(zhì)量減少是因?yàn)樯啥趸肌笔钦娴膯幔?br />另取一定量堿式碳酸鎂樣品在空氣中加熱，測(cè)出樣品的固體殘留率（$\frac{固體樣品的剩余質(zhì)量}{固體樣品的起始質(zhì)量}$×100%）隨溫度的變化如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①0至t1過(guò)程中固體質(zhì)量保持不變的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到堿石碳酸鎂分解的溫度．
②分析圖象數(shù)據(jù)判定該說(shuō)法是假的（填“真的”或“假的”），判定理由是若加熱3.64g堿式碳酸鎂溫度從t3至t4段固體減少質(zhì)量為3.64g×85.2%-3.64g×48.9%=1.32g與實(shí)驗(yàn)中生成二氧化碳質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)解釋?zhuān)渲姓_的是（　　）
選項(xiàng)相關(guān)說(shuō)法解釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香分子有香味
B氧氣變成液氧分子變小了
C20毫升酒精和20毫升水混合體積小于40毫升分子間有間隔
D體溫計(jì)內(nèi)水銀柱高度會(huì)隨溫度發(fā)生變化原子的大小隨溫度發(fā)生變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng)                                 事實(shí)解釋
A水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C物質(zhì)熱脹冷縮分子之間有空隙
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細(xì)）在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類(lèi)決定反應(yīng)的劇烈程度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示表示的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．
蘇打水		B．
醬油
C．
牛奶		D．
充氣包裝中的氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　　）
A．N2、O2、CO2氣體是由分子構(gòu)成的，所以氣體都是由分子構(gòu)成的
B．H2、CO、CH4點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，所以可燃性氣體點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純
C．鐵、銅、鋁、鋅金屬元素有金字旁，所以所有金屬元素都有金字旁
D．化學(xué)變化通常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象伴隨，所以發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是酒精燈
（2）化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．若將收集的氣體通入紫色石蕊試液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體燒堿制取甲烷，通常情況下甲烷密度比空氣小，難溶于水．
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置是A （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用D裝置（填字母）；甲烷的使用有效的改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（4）32g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)锽FE．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳，涉及到的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案