將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，下列有關(guān)此反應(yīng)的說法中正確的是 (　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

20

50

80

30

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

100

20

x

A. 反應(yīng)后丁的質(zhì)量x為30

B. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4

C. 若乙為單質(zhì)，丁為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)且甲、乙、丙分別為酸、鹽、堿，則丁一定是水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第5章 第3節(jié) 金屬防護(hù)和廢金屬回收 題型：選擇填充題

在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是( )

A. 增大硬度防止撞壞 B. 增大厚度防止磨損

C. 防止鐵生銹且美觀 D. 美觀和消毒殺菌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題3 第1課時 二氧化碳和一氧化碳 題型：探究題

通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。

請你對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價：

（1）哪個同學(xué)的方案合理。_________________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：簡答題

化學(xué)競賽周之前小胖想對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，請你和他一起完成如下總結(jié)：

A．工業(yè)煉鐵

(1)工業(yè)煉鐵是利用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來，如下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：__________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。小胖說應(yīng)該在酒精燈上加一個燈罩，酒精燈罩的作用是_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該先______________(填“點(diǎn)燃酒精燈”或“通入CO”)，其目的是 ______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小胖說應(yīng)該先關(guān)閉硬質(zhì)玻璃管和澄清石灰水之間的止水夾，否則石灰水倒吸使試管炸裂，小華覺得他分析的不正確，其理由是______________________________。

(3)從環(huán)保的角度來分析，該裝置存在的不足是____________，應(yīng)做出的改進(jìn)是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g，則通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_______g，其理由是________________________________________________________ 。

B．侯氏制堿法

我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

(1)請寫出食鹽水、氨氣、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 分析下表，反應(yīng)后能得到碳酸氫鈉的晶體的原因是________________________________________。

物質(zhì)

氯化鈉

氯化銨

碳酸氫鈉

碳酸氫銨

溶解度(20℃)

36g

37.2g

8.5g

29.8g

(2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式 ___________________________；該反應(yīng)的基本類型為 __________。

(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、___________ 、過濾、干燥。

(4)老師告訴小胖在通二氧化碳的時候最好采用加壓的方法，小胖百思不得其解，你覺得這樣做的 目的是：___________________。

(5)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________ 。得到的氯化銨可以用作_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

B. 硅元素位于元素周期表中第三周期

C. 鋁離子（Al3+）核外有三個電子層

D. 鐵原子的質(zhì)量為55.85g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題

有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。

（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。

（2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出它們的基本反應(yīng)類型。

___________，（______）；

___________，（______）；

___________，（______）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

關(guān)于水的組成的說法正確的是 ( )

A. 水是由氫分子和氧原子構(gòu)成 B. 水是由氫氣和氧氣組成的 C. 水是由氫、氧兩種元素組成的 D. 水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是

A．用50mL量筒量水

B．將固體放于托盤天平的右盤稱取

C．將固體直接投人童筒中溶解

D．將配好的溶液裝人貼有標(biāo)簽（如圖4）的試劑瓶中，塞好瓶塞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案