【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品5g，把60g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量/g

3.50

2.00

0.7

0.7

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？

（2）求原60g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

【答案】86% 7.3%

【解析】

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)固體質(zhì)量不變時(shí)應(yīng)該為剩余的雜質(zhì)，所以碳酸鈣的質(zhì)量為5g-0.7g=4.3g，石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（2）設(shè)30g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x

x=2.19g

稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：原稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下探究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖甲中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置，所需儀器為_______（填儀器編號(hào)）；儀器B的名稱(chēng)是________。

（2）按圖乙操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，現(xiàn)用（1）中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4：1的混合氣體，寫(xiě)出其操作方法：______。

（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：

序號(hào)

氫氣與空氣體積比

點(diǎn)燃現(xiàn)象

1

9：1

安靜燃燒

2

8：2

安靜燃燒

3

7：3

弱的爆鳴聲

4

5：5

強(qiáng)的爆鳴聲

5

3：7

強(qiáng)的爆鳴聲

6

1：9

弱的爆鳴聲

7

0.5：9.5

不燃燒不爆鳴

分析上表信息，你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）

A. 鋁粉溶于稀鹽酸：Al+2HCl=AlCl2+H2

B. 用雙氧水制氧氣：H2O2H2+O2

C. 電解飽和食鹽水生產(chǎn)燒堿和氯氣：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2

D. 小蘇打治療胃酸過(guò)多：NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包黑色粉末，可能由氧化銅、氧化亞鐵、鐵粉、木炭粉中的一種或幾種組成。為確定其成分，進(jìn)行如下探究：

Ⅰ.取部分黑色粉末，向其中加入稀硫酸并攪拌，有氣體生成，黑色粉末減少；

Ⅱ.過(guò)濾，得到濾液和濾渣；

Ⅲ.向?yàn)V液中加入打磨過(guò)的鐵釘，觀察到鐵釘表面只有氣體生成。將濾渣在空氣中充分灼燒，質(zhì)量不變。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濾液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。

（2）寫(xiě)出濾渣灼燒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）原黑色粉末中一定有_______；為確定其中可能含有的物質(zhì)是否存在，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)步驟：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

（1）A、B、C三種物質(zhì)中可能是氣體的是_______。

（2）t1℃時(shí)，將4gA物質(zhì)放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質(zhì)量為____g。

（3）將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>___（填一種即可）

（4）t3℃時(shí)，要將等質(zhì)量的A、B兩種固體恰好配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量關(guān)系是A ___B。（填“>” “=”“<”）

（5）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，下列說(shuō)法正確的是_____。

A 溶解度B>A>C

B 析出溶質(zhì)的質(zhì)量：A=C>B

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A>C

D 溶液質(zhì)量C>B>A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有①.②的儀器名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）寫(xiě)出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式_____，發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)，下同），收集裝置是_____。二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取并收集氧氣的裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣I均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知反應(yīng)②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為_____。

（2）若B為單質(zhì)，則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。

（3）反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。

（4）F與G的化學(xué)性質(zhì)相似，從微觀角度分析其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A是一種常見(jiàn)的堿，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末且物質(zhì)類(lèi)別為氧化物，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略：“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）寫(xiě)出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（3）寫(xiě)出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示)，下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 若無(wú)紡布包內(nèi)藥品為大理石，利用該裝置可制二氧化碳

C. 利用該裝置制氧氣，液體試劑為雙氧水

D. 利用該裝置制氧氣，無(wú)紡布包內(nèi)二氧化錳越多，生成氧氣就越多

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