【題目】為測定某黃銅(合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:取黃銅樣品,將其放在燒杯中,然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中,其反應(yīng)的情況如下所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/

8.7

7.4

6.6

1)表中的的值為_____。

2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____(寫出解題過程)。

【答案】6.6 34% 19.6%

【解析】

1)根據(jù)前兩次每次消耗固體的質(zhì)量為1.3g,第四次加入的硫酸后,兩次固體減少了0.8g,所以第三次加入稀硫酸后鋅完全反應(yīng),所以第四次加入稀硫酸后剩余的固體質(zhì)量不變,所以M=6.6;
2)前兩次每次消耗固體的質(zhì)量為1.3g,第三次加入的硫酸后,固體減少了0.8g,所以第三次加入稀硫酸后鋅完全反應(yīng),所以參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是:3.4g,黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;

3)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x

,

所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;

答:所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題,同學(xué)們在練習(xí)實驗操作時,發(fā)現(xiàn)實驗題中的要求有先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管。其中加熱的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色。同學(xué)們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸,化學(xué)研究小組同學(xué)對該廢液的成分產(chǎn)生了興趣并進行探究。

(查閱資料)

的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學(xué)式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍色沉淀。

(提出問題)

廢液中含有哪些離子?

(猜想假設(shè))

同學(xué)們經(jīng)過分析認為,廢液中一定有的離子是,對于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學(xué)們首先進行了如下實驗:

(實驗操作一)

結(jié)論:________一定存在。

接下來同學(xué)們對這種離子的來源展開了討論,絕大多數(shù)同學(xué)認為是Fe發(fā)生反應(yīng)生成,也有同學(xué)對此提出質(zhì)疑,他們質(zhì)疑的理由是________(用化學(xué)方程式表示)。

(實驗操作二)

經(jīng)過分析,同學(xué)們認為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請你幫助他們一起進行實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液

______________________

可能存在的離子一定存在

方案二

___________________

______________________

通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)________(寫化學(xué)式)。

(反思評價)

實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示,回答下列問題。

1H中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____

3)反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是_____(填序號)。

4)寫出稀鹽酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草甘膦(化學(xué)式為)是一種有機磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。

1)草甘膦屬于______(填無機物有機物),其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________(最簡整數(shù)比)。

2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(精確到

333.8克草甘膦中含有多少克磷元素______?(精確到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖完成以下內(nèi)容:

1時,、三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

2)若要使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>_____(填升溫降溫)的方法。

3)若中含有少量的時,可采取_____的方法提純。

4)在時,將、三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____(填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室里一起制作葉脈書簽。

(材料準(zhǔn)備)

1)選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉。

2)配制200g 10%的氫氧化鈉溶液。

此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g,正確的操作順序是________(填序號),其中玻璃棒的作用是________,若所配溶液濃度偏小,可能的一個原因是________。

(制作書簽)

步驟一:用水將樹葉刷洗干凈。

步驟二:將樹葉放在200g 10%的氫氧化鈉溶液中,用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項安全操作是________

步驟三:當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈。

步驟四:將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上,用軟毛刷輕輕刷去葉肉。

步驟五:將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平。

步驟六:向氫氧化鈉廢液中加入________________后,倒入下水道。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器) 試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

⑴小慶同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設(shè)計了實驗裝置,連接儀器并檢驗裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①他所選儀器的連接順序應(yīng)為____________(填寫儀器序號字母)。

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

③證明CO2已收集滿的方法:_____________________。

⑵小穎同學(xué)欲用CO氣體測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),儀器的連接順序為: 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。

①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象為___________。

②若一氧化碳中含有少量二氧化碳,則通過測量反應(yīng)前后裝置F的增重,來測算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則測算結(jié)果將_________(填偏小”、“偏大”、“不受影響之一)。

③若實驗過程中不進行尾氣處理,逸出的CO氣體會危害人身安全,并污染空氣。下列有關(guān)煤氣(主要成分CO)的說法中,正確的是__________(填序號)。

A.在有煤炭爐的室內(nèi)放置一盆水,可防止煤氣中毒

B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時,應(yīng)立即開燈檢查并用手機打急救電話

C.發(fā)現(xiàn)有人煤氣輕微中毒時,應(yīng)速將病人移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方

D.點燃一氧化碳氣體前,必須先檢驗其純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質(zhì),B是植物進行光合作用的一種原料,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示能發(fā)生反應(yīng);“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去)。

請回答:

(1)F的俗稱是

(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。

(3)反應(yīng)④會 (填“放出”或“吸收”)熱量。

(4)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容.如圖是某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),按實驗的操作要求,選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器.請你回答下列問題:

(1)指出下列儀器名稱:②__,⑥__

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是:__;

(3)小亮同學(xué)在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__;

(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣,他選用了儀器①③④⑤⑩,那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號),化學(xué)方程式是__

(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳氣體,選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__;

(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實驗沒有成功,經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純,她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是__

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同步練習(xí)冊答案