10.下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A.純堿 氫氧化鈉 NaOHB.小蘇打  碳酸氫鈉   NaHCO3
C.熟石灰 氧化鈣 CaOD.銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3

分析 根據(jù)物質(zhì)的名稱,俗稱,化學(xué)式來回答.要把物質(zhì)的俗稱或主要成分-化學(xué)式-學(xué)名對(duì)應(yīng)起來.

解答 解:A.氫氧化鈉的俗名為燒堿、火堿、苛性鈉,其化學(xué)式為:NaOH,故錯(cuò)誤;
B.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,其化學(xué)式為NaHCO3,故正確;
C.氧化鈣俗稱生石灰,熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,故錯(cuò)誤;
D.銅綠學(xué)名為堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3;氫氧化銅的化學(xué)式為Cu(OH)2,所以物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式不一致,故錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng.m和n的關(guān)系為:m>n(填“<”“>”或“=”).
(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg,其生銹后的質(zhì)量為yg.x和y的關(guān)系為:x<y(填“<”“>”或“=”).
(3)ag某物質(zhì)與bg O2充分反應(yīng)后,所得生成物的總質(zhì)量=a+b(填“<”“>”“≤”“≥”“=”).
(4)通過對(duì)(1)(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于溶解度的說法正確的是(  )
A.100克水溶解20克某物質(zhì)剛好飽和,則該物質(zhì)的溶解度為20克
B.20℃時(shí),100克水中溶解了10克某物質(zhì),則20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為10克
C.20℃時(shí),50克水最多可以溶解18克食鹽,則20℃時(shí)食鹽的溶解度為18克
D.20℃時(shí),100克水溶解32克硝酸鉀恰好達(dá)到飽和,則20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為32克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時(shí),通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性.某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究:
【實(shí)驗(yàn)操作】
(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置.
(2)取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液pH=2,說明溶液顯酸性;pH測(cè)定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
(1)甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性.簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案取適量氯化鈣溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液,石蕊試液不變色..
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測(cè)得pH>5.
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:剩余液中還含有鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生.
(1)由此得出的結(jié)論是試管中剩余固體仍含有碳酸鈣;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:鹽酸濃度增大.
【拓展延伸】
(1)反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后,溶液pH增大,其主要原因是碳酸鈣和鹽酸繼續(xù)反應(yīng).
(2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時(shí),停止收集氣體.收集到的CO2質(zhì)量<(選填“>”、“<”、“=”)8.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,能跟稀硫酸反應(yīng)后生成藍(lán)色溶液的是( 。
A.Fe2O3B.CuC.MgD.CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液.請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色.向固體乙上滴加鹽酸時(shí)沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生,寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag或Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag或Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.燒杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的  Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.ab段產(chǎn)生白色沉淀
B.bc段溶液質(zhì)量增加106.0g
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%
D.d點(diǎn)溶液中含有2種溶質(zhì),滴加酚酞呈紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是( 。
A.鐵欄桿上涂油漆主要是為了防止生銹
B.不能用鐵桶配置波爾多液(硫酸銅溶液與石灰乳混合),是因?yàn)榱蛩徙~會(huì)腐蝕鐵桶
C.海水曬鹽沒有把海水直接蒸發(fā)干,目的是防止海水中的可溶性雜質(zhì)隨氯化鈉一起結(jié)晶析出
D.實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)中,先通入CO是為了得到較純凈的鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”,聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列做法符合宣傳主題的是BD
A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B.洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉
C.工業(yè)污水直接壓入地下
D.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴管
(2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水.
(3)自然界中的水由硬水和軟水,常用肥皂水來區(qū)分.
(4)2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)次日即抵達(dá)災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援,為了防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用多種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒,亞氯酸鈉(NaClO2)是其中的一種消毒劑,則NaClO2中Cl的化合價(jià)是+3.

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