【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)電解水____; (2)用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳____

(3)鐵和稀鹽酸反應(yīng)____; (4)鋁和氧氣反應(yīng)____。

【答案】2H2O2H2↑+O2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe+2HCl═FeCl2+H2 2Al+3O2═2AlO3

【解析】

(1)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;

(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(3)鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

(4)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,反應(yīng)的方程式是:2Al+3O2═2AlO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開(kāi)袋,兒童勿碰。

(1)小雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。她采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是___________。

(2)甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題) 生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

(查閱資料) 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰。

(猜想與假設(shè)) 猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

(活動(dòng)與探究) 甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(結(jié)論與反思)

①猜想______錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”);

②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)?/span>____________

(總結(jié)與提升)

①甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分,實(shí)驗(yàn)失敗。小雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是________

②打開(kāi)食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因?yàn)?/span>___________;

③請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

A. 2個(gè)硫酸根離子:2SO4﹣2 B. 兩個(gè)氮分子:2N2

C. 三個(gè)氫原子:H3 D. 正二價(jià)的鎂元素:Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖。從中可以獲得的信息是 ______

A、該元素屬于非金屬元素

B、該元素的原子序數(shù)為238

C、一個(gè)鈾原子的核外有92個(gè)電子

D、______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I.把一定質(zhì)量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾。回答下列問(wèn)題。

(1)若向?yàn)V渣C中加入適量稀硫酸,有氣體生成。濾渣C中一定有__,濾液B中除水外,一定有__

(2)若向溶液A中加入過(guò)量的鋅粉,寫(xiě)出向?yàn)V渣C中加入足量硫酸,發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________、_______。

II.為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱和驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)利用實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,既能驗(yàn)證銅、鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同時(shí)能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則溶液A可以是__(填序號(hào))。

a.稀硫酸 b.硝酸銀溶液 c.氯化亞鐵溶液 d.硫酸鋅溶液 e.硫酸銅溶液

(2)利用以上試劑設(shè)計(jì)反應(yīng),驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性,化學(xué)反應(yīng)方程式為____,現(xiàn)象為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D. 以私家車(chē)出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“我愛(ài)生活,我愛(ài)化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后,打算利用空氣制取化學(xué)肥料,其流程如圖所示:

(1)利用空氣制得N2和O2屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;

(2)從微觀角度解釋 NO 和 NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因____________;

(3)請(qǐng)寫(xiě)出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________;

(4)Ⅲ中,存在兩個(gè)反應(yīng),HNO3是唯一產(chǎn)物。其中一個(gè)是:4NO + 3O2 + 2H2O ═ 4HNO3,另一個(gè)是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.鐵元素屬于金屬元素

C.鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)從化學(xué)與健康角度:

① 當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,人體缺鐵會(huì)引起________;

② 下列做法不會(huì)危害人體健康的是__________(填字母序號(hào))。

A.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

D.把霉變的花生榨油用于食用

(2)從化學(xué)與能源角度:

①天然氣是我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

② 你知道的新能源有哪些?________(任寫(xiě)一種)

(3)從化學(xué)與材料角度:

① 衣服用料中的羊毛屬于________(填“天然纖維”或“合成纖維”);

② 生鐵和鋼都是鐵合金,它們的性能不同的原因是________

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________(填序號(hào)“a”、“b”或“c”)。

④ 鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________(任寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)。該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al, “儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)從化學(xué)與環(huán)境角度:

煙道氣中含有大量CO2 ,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2:在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案