2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”．請?zhí)羁眨?br />（1）化石燃料是不可再生能源，包括
 
、
 
和天然氣等；
（2）下列不屬于空氣污染物的是
 
（填序號）；
A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氮氣
（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源．甲烷（CH4）中氫元素的化合價為+1，碳元素的化合價為
 
，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
考點：化石燃料及其綜合利用,空氣的污染及其危害,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，屬于混合物；
（2）PM2.5、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)都屬于空氣污染物．
（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合甲烷的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然氣等．
故填：石油；煤．
（2）二氧化氮、二氧化硫、PM2.5等物質(zhì)都屬于空氣污染物，而氮氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物．
故填：D．
（3）氫元素顯+1價，設(shè)甲烷中碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，則x=-4價．甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
故填：-4；CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道常規(guī)化石燃料和防止空氣污染的方法和途徑，真正做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“我與化學(xué)”活動中，某�；瘜W(xué)課外興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅．該小組設(shè)計了如圖的實驗方案，回答下列有關(guān)問題：
（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）
（1）X的化學(xué)式
 
，A中的物質(zhì)有
 
．
（2）加入過量Y的作用是
 
．
（3）操作Ⅲ的名稱
 
，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ所起到的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示：
他對白色粉末的成分作出了一些猜測：
猜測一：可能是碳酸鈉，該猜想的依據(jù)是
（用化學(xué)方程式表示）
 
．
猜測二：可能是氧氧化鈉       猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：
（1）操作a的名稱是
 
；該操作用到玻璃棒的作用是
 
．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是
 
，白色沉淀是
 
．
（3）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（4）若測得濾液的pH=7，則猜測
 
是正確的，若測得濾液的pH＞7，則猜測
 
是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冰箱除味劑是利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究除味劑的吸附效果．
（1）小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如表的實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．
實驗編號 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
上述實驗的結(jié)論是
 
．
（2）還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設(shè)計實驗驗證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1；2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于
 
的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．
（1）在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認(rèn)識的：①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成員．上述物質(zhì)中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有
 
（選擇上述物質(zhì)的編號填空）．
（2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、
 
 和天然氣，它們都含有碳元素，寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
①寫出X的化學(xué)式
 
；
②寫出轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Y→CO2的 一個反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；
③用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解也可得到CO2，同時還生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度：
溫度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
（1）將20℃時相同質(zhì)量的KNO3、NaCl飽和溶液冷卻至0℃，析出晶體多的是
 
．
（2）60℃時，將50g硝酸鉀固體投入50g水中，充分溶解后可得到硝酸鉀
 
溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）．將溫度降到20℃，計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（精確到0.1%）．
（3）將20℃時KNO3和NaCl的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：硝酸鉀
 
氯化鈉（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污，是因為它具有
 
 功能．
（2）氯氣（Cl2）常用作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（3）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因為
 
 （從微粒角度解釋）．
（4）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（5）石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）抹墻，干燥后墻面變硬的原因是
 
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖．從圖示可知下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子
B、氯原子得到一個電子變成氯離子
C、核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D、氯化鈉由鈉原子和氯原子構(gòu)成

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