【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體,楠心同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示。楠心同學(xué)對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[收集資料](1)鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:
(2)打開包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、 CaCO3。
[實驗探究]如表是楠心同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗報告,請你補(bǔ)充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體加入足量的水,充分?jǐn)嚢?/span> | 固體部分溶解, 放出大量熱 | 固體中一定含有_____ |
②過濾,取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中_____含有氫氧化鈣(填“一定”、“不一定”或“一定不”) |
③取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失, 產(chǎn)生大量無色氣體, 得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3 |
④將操作③中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____ |
[實驗反思]
(1) 操作④中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。
(2)我認(rèn)為楠心同學(xué)得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是_____的。(填“正確”或“錯誤”)
【答案】氧化鈣 不一定 鐵 碳酸鈣 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 錯誤
【解析】
[實驗探究]
①取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解,固體部分溶解,并放出大量熱,說明固體中含有氧化鈣,這是因為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放熱;
②過濾,取濾液滴加無色酚酞試液,溶液變紅色,不能說明固體中一定含有氫氧化鈣,因為第①步中氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣;
③取濾渣加入足量稀鹽酸,固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液,說明固體中一定含有鐵,一定不含有Fe2O3;
④將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明固體中一定含有碳酸鈣。
[實驗反思]
(1)操作④中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)楠心同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的,理由是氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;故填:錯誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液
D.向硫酸銅溶液中加入鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有 x 溶液,逐滴加入(或通入)y 物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的 pH 變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是
x | y | |
A | NaOH 溶液 | 稀 HCl(過量) |
B | 稀 H2SO4 | Mg(適量) |
C | Ca(OH)2 | CO2(適量) |
D | 稀 HCl | NaOH 溶液(過量) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,鐵是世界產(chǎn)量最高且應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)生活中用鐵鍋?zhàn)鞔毒撸抢昧髓F的____性;
(2)鐵制品生銹的主要條件是鐵與____直接接觸,鐵銹的主要成分是____(填化學(xué)式);防止鐵生銹的方法有____(答一種即可)。
(3)Pb的化合價有+2和+4價,Pb3O4屬氧化物,也屬于鹽,其鹽的化學(xué)式可表示為Pb2(PbO4),鐵的氧化物Fe3O4也屬于鹽,則其鹽的化學(xué)式可表示為____;
(4)取某鋼樣粉末50.0 g(假設(shè)只含Fe和C),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同質(zhì)量的該鋼樣粉末分別加入到100.0 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中,充分反應(yīng)后,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入鋼樣粉末的質(zhì)量(g) | 10.0 | 20.0 | 40.0 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 0.355 | 0.71 | 1.0 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計算出稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;
②若要使實驗甲中的剩余硫酸全部消耗完,則至少需要再加入____g鋼樣粉末。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是人類使用最多的三種金屬。
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能是因為其表面易形成一層致密的保護(hù)膜,該保護(hù)膜的成分是_____(填化學(xué)式);
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)工業(yè)用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是_____;
(4)向FeSO4、CuSO4 的混合溶液中投入一些鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定不含_____(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。請回答下列問題:
(1)有些動物可以在水中生存,是因為水中_____。
(2)電解水的化學(xué)方程式是_____;如圖試管1中收集的氣體是_____,它具有_____性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生_____mL氣體。
(3)沒有自來水的農(nóng)村地區(qū),村民多飲用井水。請你為村民們解決下列問題:
①用_____的操作,可除去井水中難溶性的雜質(zhì)。
②使用_____進(jìn)行試驗,可證明處理后的井水是硬水。
③通過將井水_____的方法,既可降低水的硬度,又可以殺菌。
④生產(chǎn)生活中如何保護(hù)水資源,請給村民們提1條合理化建議。答:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為_____;
(2)在t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是_____ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)t2℃時,將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>_____(任填一種方法)。
(4)欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:______。
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是__(填序號),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→__→__→__(用接口字母表示)。
(4)把集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量的紅色液體進(jìn)入,根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的一條性質(zhì)_____。如氨氣中混有少量水蒸氣,_____(填“能”或“不能”)用E裝置干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某能量型飲料及標(biāo)簽中的部分成分,請回答下列問題;
(1)該飲料提供了人體所需六大營養(yǎng)素中的水、糖類和______。
(2)該飲料中的鈉元素由氯化鈉提供,則配制100mL飲料氯化鈉的質(zhì)量是______mg。
(3)飲料瓶的材料是PET,化學(xué)式為(C10H8O4)n,它屬于______(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”)。在飲料瓶的生產(chǎn)過程中,以下做法合理的是______
a加高煙囪排放廢氣 b采用新技術(shù)加強(qiáng)污水處理 c采用“光伏發(fā)電”和“煤改氣工程”提供能量
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