(6分)下圖是我校九年級(jí)五班一名學(xué)生課外自行繪制的元素周期表的一部分：請根據(jù)相關(guān) 信息與知識(shí)回答：

（1）1869年，俄國化學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。

（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是：_______________________。

（3）請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為________。

（4）仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱________，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會(huì)引起________效應(yīng)，使全球變暖；請列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施:___________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是 。

（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ① ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。

上述過程中缺少的一步操作是 ① ，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 ② 。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省初三中考備考會(huì)模擬化學(xué)（二）試卷（解析版） 題型：簡答題

（1）家用冰箱里出現(xiàn)了異味，你打算采用何種方法解決？（簡要回答）

（2）如果需要進(jìn)入久未開啟的地窖，你需事先采取何措施？其理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省初三中考備考會(huì)模擬化學(xué)（二）試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，一個(gè)國際科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了第117號(hào)元素的存在�？茖W(xué)家確認(rèn)它的依據(jù)是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

(9分)銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。

（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）鐵生銹的條件是__________；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3．其組成元素有__________種。

（3）老師用生銹的銅片、鐵片和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示(部分生成物已略去)。

①紫紅色固體C化學(xué)式為__________；

②寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后．測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量／g

x(未知)

26

2

12

下列說法中，不正確的是

A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13 g

B．乙是反應(yīng)物

C．反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比為5：4

D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將30g 碳酸鈉溶液與48．2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾，所得濾液質(zhì)量為58．5ｇ，試計(jì)算：所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3=3NaCl +Al(OH)3↓+3CO2↑

【提出問題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是是否由于AlCl3呈酸性？

【實(shí)驗(yàn)】測定AlCl3溶液的酸堿性

（1）用 測定溶液的酸堿性。

【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)？

【實(shí)驗(yàn)】按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

觀察到的現(xiàn)象是：濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，石灰水變渾濁

（2）說明生成的氣體有 和

（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和 。

（4）A中的反應(yīng)方程式是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質(zhì)區(qū)別

按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末。

（5）小文猜測白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認(rèn)為猜想③一定不正確，理由是 ，小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)? 。

（6）他們繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量 溶液，

剩余的固體有Na2CO3

靜置，繼續(xù)滴加酚酞

不變紅

剩余的固體沒有NaOH

通過實(shí)驗(yàn)證明：2NaHCO3 Na2CO3+ CO2↑ + H2O, NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差。

Ⅱ、泡沫滅火器中應(yīng)用

按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸，然后同時(shí)迅速將鹽酸分別注入U(xiǎn)型管中。

（7） 邊U型管乳膠套膨脹更大，等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是 ，由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3 ，不用Na2CO3的原因 。

Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定

（8）有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取樣品10g，加熱到質(zhì)量不再減少，稱得剩余固體質(zhì)量為6.9g ，求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是

A．將廢棄塑料切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中以減少對(duì)環(huán)境的污染

B．青少年長期飲用純凈水有益于身體健康

C．為了降低生產(chǎn)成本，可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

D．導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的主要原因是人體骨中缺少鈣

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同步練習(xí)冊答案