分析 (1)熟記儀器的名稱、根據儀器的連接方法來分析;
(2)根據裝置的特點來確定制取的氣體,根據實驗室中制取氧氣的原理來書寫化學方程式、根據二氧化碳能溶于水來分析;
(3)根據裝置的特點來分析.
解答 解:(1)儀器①是長頸漏斗;用B裝置排水法收集氧氣,要短進長出;故答案為:長頸漏斗;;
(2)裝置A適用于固液常溫下反應制取氣體,可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水,還可以用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,或用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;二氧化碳能溶于水,所以不能用裝置B來收集;故填:氫氣(或二氧化碳);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳能溶于水;
(3)氣體進入裝置B后,裝置B中的水被排入量筒內,量筒內水的體積即為裝置B中所收集的氣體體積;故填:根據進入量筒內的水的體積,測定生成氣體的體積.
點評 本題屬于常見氣體的制取和收集的考查,難度不大,熟記實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據、實驗的注意事項等知識是解決問題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞是有機物 | |
B. | 酚酞的相對分子質量為318 | |
C. | 酚酞中碳元素的質量分數為75.5% | |
D. | 酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為10:7:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的質子數為11 | |
B. | 表示的是鈉原子的結構示意圖 | |
C. | 該原子的最外層電子數為1 | |
D. | 該原子在化學反應中容易得到7個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同 | |
B. | 40℃時,l00g乙的飽和溶液中含有60g乙 | |
C. | 同溫時,飽和溶液的溶質質量分數:乙>甲 | |
D. | 甲中混有少量乙,可采用降溫結晶提純 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉的水溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅. | |
第2組 | 若產生白色沉淀,反應方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 則猜想(1)不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:將試管內物質靜置,向上層清液加入酚酞試液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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