14.水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì).
(1)下列物質(zhì),加入足量的水中能形成溶液的是D(填序號).
A.碘B.泥沙C.汽油        D.白糖
(2)用圖甲裝置進行電解水的實驗,若a中收集到10mL氧氣,則b中收集到大約20mL的氫氣.裝置中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.硬水是指含較多可溶性鈣鎂化合物的水.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)愛護水資源是每個公明的責任和義務,下列行為不可取的是BD(填序號).
A.洗菜水用來沖廁所           B.工業(yè)廢水直接排入河里
C.澆灌草地時采用噴灌和滴灌    D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫.

分析 (1)本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物;
(2)根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及化學方程式的寫法來分析;
(3)硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾;
(4)根據(jù)保護水資源的具體措施來分析.

解答 解:(1)碘、泥沙和汽油不溶于水,不能形成溶液,白糖能溶于水形成溶液;故填:D;
(2)電解水的過程中,生成氫氣與氧氣的體積為2:1,若a中收集到10mL氧氣,則b中收集到大約20mL氫氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;20;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;過濾不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,降低水的硬度的方法是:生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化;故填:鈣鎂化合物;肥皂水;煮沸;
(4)A.洗菜水用來沖廁所可以節(jié)約用水,達到保護水資源的目的,不合題意;
B.工業(yè)廢水直接排入河里會造成水體的污染,符合題意;
C.澆灌草地時采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水,達到保護水資源的目的,不合題意;
D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫屬于浪費水的行為,符合題意.
故填:BD.

點評 本題難度不大,考查了溶液的形成、硬水與軟水的檢驗方法與軟化和節(jié)約用水的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.

(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是ABC.
A.酸雨    B.溫室效應       C.可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5,下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A;
A.PM2.5就指大氣中直徑超過2.5um的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3 )目前,我國面臨能源消費結(jié)構不合理、利用率不高等問題.圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構變化的對比圖,從圖中可以看出.重要調(diào)整是減少煤炭的使用,增加石油和天然氣、化石能源的使用;
(4)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì). 如用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標出).下列有關該過程的敘述正確的是CD;
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有1忡物質(zhì)可以循環(huán)利用 
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 
D.該過程至少發(fā)生了 4個化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學與生活密切相關,學好化學可以幫助我們分析,解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
①為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的鐵指的是元素(填單質(zhì)、元素或原子).
②我國大力推廣使用清潔能源,如城市生活用氣全面改為天然氣、農(nóng)村則推廣使用沼氣.天然氣、沼氣的主要成分是相對分子質(zhì)量最小的有機物,請寫出它的化學式:CH4
③校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法刷漆、涂油
④胃酸過多可以服用堿性藥物.請寫出用堿性鹽治療胃酸過多的化學反應原理:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.下列是初中化學中的一些重要實驗.

(1)甲中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣耗盡.
(2)乙中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)將73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后,讓兩者充分反應,再在左側(cè)托盤中加入44g砝碼,在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應的情況下,天平指針將指向表盤左側(cè)(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“正中”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.生活中處處有化學,下列說法正確的是( 。
A.活性炭可以將硬水軟化
B.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運動速率加快
C.可用打火機檢查天然氣是否泄露
D.過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說明分子是化學變化中的最小微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.純堿是化學工業(yè)生產(chǎn)中一種非常重要的化工原料.
反應原理:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3══Na2CO3++H2O+CO2
已知:常溫下氨氣極易溶于水,1體積水大約可以溶解700體積的氨氣;二氧化碳可溶于水,1體積水大約可以溶解1體積二氧化碳.
某課外活動小組模擬工業(yè)流程來制備純堿,實驗裝置、所需實驗藥品和裝置如圖所示:

實驗步驟
(1)搭好裝置并檢查裝置氣密性.
(2)中間的燒瓶中加入20mL飽和食鹽水,并將其浸入冰水中; D中加入足量生石灰固體,E中加入足量濃氨水,利用該方法制取氨氣的原理是氧化鈣溶于水放熱,降低氨氣的溶解度(寫一點即可),根據(jù)該原理,生石灰也可以用氫氧化鈉固體代替;B中加入足量碳酸鈣粉末,A中加入足量稀硫酸(可分多次加入),寫出該反應的化學方程式CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑,選擇用稀硫酸而不用稀鹽酸的理由是鹽酸易揮發(fā)                                                      
(3)制備NaHCO3:先打開彈簧夾K2(填K1或K2),使對應一側(cè)燒瓶中生成的氣體進入飽和食鹽水,大約20分鐘左右時,再打開另一個彈簧夾,使其一側(cè)的燒瓶中生成的氣體進入飽和食鹽水,大約5分鐘即有渾濁出現(xiàn),約15分鐘出現(xiàn)大量白色固體.這種氣體通入先后順序的目的是先通入氨氣使溶液顯堿性,有利于吸收二氧化碳.
在該實驗過程中,中間的燒瓶浸入冰水中的目的:吸收更多的氣體,降低碳酸氫鈉的溶解度.
(4)制備純堿:欲得到純堿,上述實驗結(jié)束后,將固體過濾、洗滌后,還需進行的操作是加熱;若將制得的純堿放入足量的稀硫酸中,并將生成的氣體全部通入氫氧化鈉溶液中,溶液質(zhì)量增加0.88g,則步驟(3)中制得的NaHCO3的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣體生成,則濾出的固體為( 。
A.Ag、Cu、Fe三種種單質(zhì)的混合物B.Cu、Ag兩種單質(zhì)的混合物
C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D.Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.石灰乳是Ca(OH)2(填化學式)的俗稱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.控制變量是科學探究的重要方法之一.小華同學實驗中發(fā)現(xiàn):把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢?
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關系,以硝酸鉀為例,選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設計實驗進行探究:
溫度(℃)20304050607080
溶解度(g)31.645.863.985.5110138168
(1)建立假設:溫度影響硝酸鉀溶解快慢;
(2)實施方案:
a.取兩只小燒杯分別加入2g硝酸鉀;b.在其中的一只燒杯中加入10毫升的冷水,另一只燒杯中加入10毫升的熱水;c.比較相同條件下,溶解相同質(zhì)量的硝酸鉀固體所需要的時間;
(3)預測實驗結(jié)果熱水中的硝酸鉀溶解的快;
實驗中,控制不變的因素是硝酸鉀的質(zhì)量、水的體積(至少寫出2點).

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