【題目】下列能夠說明“分子間存在間隔”的是（　�。�

A. 氣體被壓縮后體積縮小

B. 濾液能夠通過濾紙

C. 海綿塑料吸水

D. 1L氫氣和1L氧氣點(diǎn)燃后體積小于2L

【答案】A

【解析】

A、空氣中各種氣體的分子之間有間隔，受到壓縮后，分子間間隔減小，氣體的體積縮小；故A 正確；B、濾液能夠通過濾紙，是濾液的微粒通過了濾紙的孔隙，不能說明“分子間存在間隔”，故B錯(cuò)誤；C、海綿能吸水，是因?yàn)楹＞d中有無數(shù)的細(xì)小孔隙，當(dāng)置于水中時(shí)，水會(huì)充滿這些孔隙，不能說明微粒之間有間隔，故C錯(cuò)誤；D、氫氣和氧氣混合后點(diǎn)燃發(fā)生了化學(xué)變化，原來的氫分子和氧分子變成了水分子，體積雖然減小，但不能說明分子間有間隔，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 氦氣 B. 氧氣 C. 水 D. 氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中能直接用酒精燈加熱的是（ ）

①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶 ⑥試劑瓶．

A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度

C. 用活性炭?jī)艋涂梢缘玫郊兯?/span> D. 硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是

A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素的說法正確的是（ ）

A. 元素的化學(xué)性質(zhì)主要由核外電子數(shù)決定

B. 人體中元素含量的順序是Ca>C>O

C. 加碘鹽中的“碘”是指碘元素

D. 不同元素的原子，質(zhì)子數(shù)可能相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同符號(hào)的球代表不同種原子．下列說法不正確的是( )

A.乙和丙中所含元素種類相同
B.甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
C.該反應(yīng)中共有三種元素
D.化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日，我國(guó)的主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，強(qiáng)調(diào)尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是

A. 用洗衣服水沖廁所 B. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥

C. 少開車，多坐公交 D. 將街邊的落葉就地集中焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法屬于化學(xué)變化的是

A. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/span> B. 工匠熔化玻璃吹制各種容器

C. 菜刀長(zhǎng)時(shí)間放置生銹 D. 海員蒸餾海水獲取淡水

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同步練習(xí)冊(cè)答案