A. | 氧化汞---汞十氧氣 | B. | 甲烷+氧氣---氧化碳 十 水 | ||
C. | 氧化鈣十水--氫氧化鈣 | D. | 磷+氧氣---五氧化二磷 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氧化汞---汞十氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、甲烷+氧氣---氧化碳 十 水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、氧化鈣十水--氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
D、磷+氧氣---五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 | |
B. | 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 | |
C. | 用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 | |
D. | 灼燒聞氣味鑒別棉線和羊毛線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 | |
B. | 工業(yè)上用堿溶液來吸收有毒的酸性氣體 | |
C. | 用活性炭除去家庭裝修異味 | |
D. | 工業(yè)上用水進(jìn)行洗滌、溶解、加熱和冷卻 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉、鐵 | |
B. | 空氣、海水 | |
C. | 醫(yī)用酒精、氫氣 | |
D. | 冰水混合物、加熱高錳酸鉀后的固體剩余物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方法 | 現(xiàn)象 | |
驗證(O2) | ||
驗證(CO2) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅中含氧元素,是一種氧化物 | B. | 氧氣中只含氧元素,是一種單質(zhì) | ||
C. | 硝酸鉀中含硝酸根離子,是一種酸 | D. | 碳酸鈉中含碳元素,是一種有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) | B. | 核電荷數(shù) | C. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | D. | 中子數(shù)和電子數(shù) |
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