18.通過這學期的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些方法,如圖是我們常用的制取氣體的裝置,請根據(jù)要求回答有關問題

(1)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為BC(填字母)
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導管.
(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用向上排空氣集氣法收集氧氣,證明已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明已經(jīng)收集滿.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關,收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關;(2)根據(jù)棉花團可以防止高錳酸鉀顆粒進入導管考慮;(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法和氧氣的驗滿方法考慮.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸,屬于固體和液體反應制取氣體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B,由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以收集裝置選擇C;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導管;
(3)反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應條件是二氧化錳作催化劑,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用向上排空氣集氣法收集氧氣,證明已集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故答案為:(1)BC;(2)防止高錳酸鉀顆粒進入導管;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,說明已經(jīng)收集滿.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.同學們在學習金屬與鹽溶液的反應時,老師強調:“金屬K、Ca、Na必須除外”,化學興趣小組的同學們對此產生了興趣,并在老師的指導下,進行如下探究:
【提出問題】將金屬鈉沒入到硫酸銅溶液中,結果會怎樣?
【查找資料】
(1)少量鈉通常保存在煤油中;
(2)鈉是銀白色的軟金屬,可用小刀切割,熔點97.81℃,沸點882.9℃,密度為0.97g/cm3
【做出猜想】猜想Ⅰ:放出氣體,生成藍色沉淀,能置換出銅.
猜想Ⅱ:放出氣體,生成藍色沉淀,不能置換出銅.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取10mL一定溶質質量分數(shù)的硫酸銅溶液,倒入50mL的燒杯里
②取一塊鈉,用濾紙吸干表面煤油,再切取綠豆大小的一塊,投入溶液中
鈉浮在液面上,熔化成閃亮小球,鈉球游動,發(fā)出“嘶嘶”的聲響,析出藍色沉淀
【現(xiàn)象分析】
(1)鈉熔成小球是因為反應放熱,溫度達到鈉的熔點;
(2)鈉球游動,發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產生;
(3)析出藍色沉淀是因為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(用化學方程式表示).
【繼續(xù)探究】有部分同學認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋,于是他們進一步探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中加入過量的稀硫酸沉淀全部溶解,溶液變藍色①反應的化學方程式為Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
②沉淀中不含銅,原因是沉淀全部溶解
【實驗結論】在金屬活動性順序里,位于前面的金屬(K、Ca、Na必須除外)能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.用焊錫焊接鐵時,在焊接處先滴幾滴鹽酸的目的是( 。
A.除去鐵銹B.清洗焊條C.除去泥沙D.氧化焊條

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色,裝置C中的反應化學方程式CO2+H2O=H2CO3
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端(填“c端”或“d端”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用數(shù)字和化學符號表示:
(1)兩個氫原子2H;(2)水蒸氣H2O(3)硫元素S;
(4)五個鈉離子5Na+;(5)化合價為+3的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在一次實驗技能競賽中,小黃同學出現(xiàn)了如下操作,其中正確操作的是( 。
A.
傾倒液體
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.某科技興趣小組同學為了測定某種黃銅(銅和鋅的合金)的組成,取該黃銅樣品碎屑100g,把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中,測得數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質量(g)100100100100
剩余固體質量(g)877467.567.5
(1)第2次測得剩余固體質量為74g,其成分為C.
A.銅B.鋅C.銅和鋅
(2)該黃銅樣品中鋅的質量是32.5克.
(3)計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.鐵路上鐵軌之間的縫隙常用鋁熱反應來焊接,鋁熱反應是指金屬鋁和氧化鐵在高溫下反應生成氧化鋁和鐵,該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,反應過程中鐵的化合價降低(選填“升高”、“降低”、“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.X、Y、W三種物質屬于常見的酸、堿、鹽,它們在溶液中有如下轉化關系:①X+W=BaSO4↓+2H2O   ②W+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓  ③X+2Y=Na2SO4+2CO2↑+2H2O.可推斷Y的化學式為(  )
A.Na2CO3B.Ba(OH)2C.H2SO4D.NaHCO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案