某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合下圖回答有關問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:②______________ ④______________

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應的文字或符號表達式為___________,試管口塞一團棉花,其作用是_____________;若用D裝置來收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母);反應的文字或符號表達式為____________。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。實驗室制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的裝置組合是__________。

(5)已知二氧化碳的密度大于空氣,欲使用如圖裝置收集二氧化碳,則氣體應從____________(填“a”或“b”)端通入;

(6)利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 _______火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點是:___________________________(任寫一種即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期第一次階段性測試化學試卷 題型:單選題

下列實驗方法不正確的是

A. 觀察顏色區(qū)分鐵片和和銅片 B. 燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

C. 聞氣味區(qū)分氧氣和二氧化硫氣體 D. 嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題

元素周期表共有_______個橫行,每個橫行叫做一個______;共有______個縱行,每個縱行叫做一個_________(8,9,10三個縱行合為一族)。

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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

水是生命之源,保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。下列做法不能節(jié)約用水的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

(題文)下列實驗操作錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是 ( )

A. 蠟燭吹滅后產(chǎn)生的白煙為石蠟氣體

B. 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

C. 呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少,二氧化碳含量增多

D. 少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

下列圖示實驗操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:科粵版2019屆九年級第一學期化學上冊第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測試卷 題型:多選題

對下列現(xiàn)象的微觀解釋合理的是( )

A. 花香四溢-分子在不斷運動

B. 蠟炬成灰-分子質(zhì)量發(fā)生改變

C. 熱脹冷縮-分子間隔發(fā)生變化

D. 鐵杵成針-分子本身發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源:科粵版2019屆九年級上學期化學上第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測試卷 題型:單選題

如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,下列是同學們對該實驗的判斷和認識,其中有錯誤的是( 。

①裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一

②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論

③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升

④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了.

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

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