【題目】用下列物質(zhì)的序號填空：a．武德合金 b．干冰 c．氫氣 d．維生素 e．雙氧水

（1）可用作清潔能源的是 ；

（2）可用于人工降雨的是 ；

（3）可用作保險絲的是 ；

（4）可用于實驗室制氧氣的是 ．

【答案】

（1）c；

（2）b；

（3）a；

（4）e

【解析】

試題分析：

（1）氫氣燃燒生成水，沒有污染，是清潔的能源；

（2）干冰常用于人工降雨；

（3）武德合金常用作保險絲；

（4）實驗室制取氧氣的藥品有雙氧水、高錳酸鉀和氯酸鉀．故答案為：（1）c；（2）b； （3）a；（4）e

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是

A．電解水的實驗中，得到的氧氣與氫氣體積比為1：2

B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

C．過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法，發(fā)生的變化都是物理變化

D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a： ；

（2）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是 ；（填序號）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳 ，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合初中已學(xué)物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①電解水正極產(chǎn)生的氣體 ；②溶于水后使水溫降低的物質(zhì) ；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ；④雪碧等汽水中含有的一種酸 。

（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①加熱堿式碳酸銅 ；

②鐵絲在純氧中燃燒 ；

③鹽酸除鐵銹 ,溶液由無色變?yōu)?/span> 色。

④將少量二氧化碳通入足量石灰水中 該反應(yīng)后溶液的質(zhì)量較反應(yīng)前 （選填“增加”、“減少” 或“不變”）了。

⑤將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨： ；該反應(yīng) （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng),生成的氣體可用_____________________檢驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1869年，發(fā)表元素周期表的科學(xué)家是（ ）

A.拉瓦錫 B.門捷列夫

C.諾貝爾 D.居里夫人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng)，都在使用大量的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)就在你我身邊。

（1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。

A．牛奶 B．大米 C．蔬菜

（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是 （填字母序號）。

A．棉布圍裙 B．塑料保鮮膜 C．晶體硅電池板

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)下述關(guān)系圖，下列說法正確的是 （填序號）。

① 化學(xué)變化中元素種類不變

② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

③ 無機物和有機物不可以相互轉(zhuǎn)化

④ 二氧化碳也是一種重要的資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當家”．下列物質(zhì)可作為氮肥的是（ ）

A．CaCl2 B．Ca（H2PO4）2

C．K2SO4 D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（A類學(xué)校選做A類題，B類學(xué)校選做B類題，C類學(xué)校選做C類題。）

（A類）常溫下，下列各組物質(zhì)中，甲既能與乙反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是

甲

乙

丙

A

Fe2O3

CO

稀鹽酸

B

H2

Cl2

CuO

C

Ba(NO3)2溶液

稀硫酸

NaOH溶液

D

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O

（B類）常溫下，下列各組物質(zhì)中，甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是

甲

乙

丙

A

CO

CO2

CaCO3

B

H2O2

O2

SO2

C

Fe3O4

Fe

FeSO4

D

H2CO3

H2O

Ca(OH)2

（C類）下列各組物質(zhì)中，存在如圖所示的相互反應(yīng)和一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

甲

乙

丙

A

H2SO4

CO2

Ca(OH)2

B

HCl

MgCl2

Cu

C

CaO

CaCO3

Ca(OH) 2

D

SO3

H2O

NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。

（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 。現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為 mL。

（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應(yīng)改用上圖中的 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容。

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