用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究燃燒的條件．

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．

（1）當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________．

（2）檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是________________________．

（3）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí)，燒杯中白磷不燃燒；一段時(shí)間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____________________；Y型管中紅磷不燃燒則說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件是_____________________________．

2H2O2MnO22H2O+O2↑ 用手握住Y型管，若觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出；松開手后，有少量水到吸入導(dǎo)管中，則說明裝置氣密性良好 與氧氣充分接觸 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 【解析】（1）根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣解答；（2）根據(jù)用手握住Y型管，若觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出；松開手后，有少量水到吸入導(dǎo)管中，則說明裝置氣密性良好解答；（3）根據(jù)燃燒的條件分析...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 靜置

C 【解析】根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作解答。 A. 沉淀除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤； B. 過濾除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤； C. 吸附可以除去色素、異味等，正確； D. 靜置除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆九年級考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息 回答下列問題：

（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是_______________g。

（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)開___________。

（3）溫度為_________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____________。

（5）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是_________。

40 乙〉甲〉丙 40 丙 小于30℃ 【解析】（1）從50℃向上做垂線，與乙曲線的焦點(diǎn)再向縱坐標(biāo)作垂線，所對應(yīng)的數(shù)值就是該溫度下的溶解度；（2）從20℃向上做垂線，與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以20℃時(shí)它們的溶解度大小順序是乙＞甲＞丙；（3）曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以40℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同；（4）降溫后甲和乙溶解度都減小，會(huì)析出晶體，因?yàn)轱柡腿芤旱馁|(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年5月19日 周末培優(yōu)--《每日一題》2017-2018學(xué)年九年級化學(xué)人教（下） 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動(dòng)。該小組同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，以確定此次實(shí)驗(yàn)是否酸堿恰好中和。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）同學(xué)們做出猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和NaOH；

猜想三：有________________________________；

猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。

有同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________，理由是___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中滴加____________________

溶液不變紅

猜想二不成立

②另取少量反應(yīng)后的溶液于另一個(gè)潔凈的試管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

（結(jié)論）猜想三成立。

（拓展）通過分析，同學(xué)們認(rèn)為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_______________________________。

Na2SO4、H2SO4 猜想四 NaOH與H2SO4會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)不能共存 酚酞試液 有氣泡產(chǎn)生 一 石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，中性溶液中不變色 【解析】[假設(shè)猜想]硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿都可能過量，也可能恰好反應(yīng)，恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉；氫氧化鈉過量時(shí)，溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉；硫酸過量時(shí)，溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸。所以，猜想三為：有Na2SO4、H2SO4。酸堿不能共存...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年5月15日 常見的酸和堿--《每日一題》2017-2018學(xué)年九年級化學(xué)人教（下） 題型：null

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

（提出問題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

（猜想假設(shè)）猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含______。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_________________。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫空白：

寫出方案三發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想______________成立。

（拓展遷移）小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意______。

CaO CaCO3 CuCl2＋Ca(OH)2=Cu(OH)2↓＋CaCl2 四 密封保存。 【解析】本題以生活中常見的食品干燥劑為情境角度出發(fā)，考查了干燥劑變質(zhì)程度的實(shí)驗(yàn)探究。主要考查了CO2 Ca(OH)2 CaCO3 三者之間如何相互轉(zhuǎn)化。 實(shí)驗(yàn)探究：（1）氧化鈣（生石灰）與水反應(yīng)放熱。加水沒有發(fā)熱現(xiàn)象可以判斷一定沒有生石灰（CaO）存在； （2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2018屆九年級中考模擬沖刺試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家通過“撞月宇航器”發(fā)現(xiàn)月球上存在水冰（水蒸氣和冰）。下列有關(guān)說法正確的是【 】

A. 水冰是一種混合物

B. 水冰由氫、氧元素組成

C. 水冰中的分子有的運(yùn)動(dòng)，有的不運(yùn)動(dòng)

D. 地球上的水和月球上的水冰的化學(xué)性質(zhì)不同

B 【解析】A. 水冰是一種純凈物。故A錯(cuò)誤。B. 水冰由氫、氧元素組成。故B正確。C. 水冰中的分子都在運(yùn)動(dòng)。故C錯(cuò)誤。D. 地球上的水和月球上的水冰的化學(xué)性質(zhì)相同。故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶本題主要考查水的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

一包混有碳粉的氧化銅粉末共10g.為測定混合物中物質(zhì)的成分，現(xiàn)將粉末中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8％的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

20％ 【解析】【解析】 設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量為x， 稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g， CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 80 98 x 9.8g x=8g， 則混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%， 答：混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級下學(xué)期全真模擬（五）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

⑴寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：I________、II________。

⑵欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用________發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

⑶C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明________。石蕊試液最終呈________色，使石蕊試液變色的微粒符號是________。

⑷關(guān)閉K3，打開K1、K2，燒杯中現(xiàn)象是________。

試管 長頸漏斗 B 2H2O2 2H2O+O2↑ CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑ 二氧化碳密度大于空氣 紅 H+ 石灰水變渾濁 【解析】本題主要考查了常用氣體的裝置的選取方法，要想解答好這類題目，就要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018年九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作,正確確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 測溶液pH

C. 讀取液體體積 D. 鐵絲在氧氣中燃燒

D 【解析】A、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，錯(cuò)誤； B、測pH值的方法：將pH試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，而不可以直接將pH試紙放在溶液中，錯(cuò)誤；C、量取液體時(shí)，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤； D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙，避免高溫...

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