實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | 無變化(或紫色) 無變化(或紫色) |
恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等) 鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等) |
產生氣泡 | 第二種可能性 |
科目:初中化學 來源:2013年重慶市育才成功學校中考一模化學試卷(帶解析) 題型:探究題
小華同學用下圖所示的裝置進行中和反應實驗,反應后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
⑴請寫出發(fā)生的反應方程式 ;
⑵小亮認為小華的結論不正確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | | 恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 | 產生氣泡 | 第二種可能性 |
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科目:初中化學 來源:2013年重慶市育才成功學校中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
小華同學用下圖所示的裝置進行中和反應實驗,反應后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
⑴請寫出發(fā)生的反應方程式 ;
⑵小亮認為小華的結論不正確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實驗 |
實驗操作 |
實驗現象 |
實驗結論 |
甲 |
取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 |
|
恰好中和 |
乙 |
取樣于試管中,加入 |
產生氣泡 |
第二種可能性 |
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科目:初中化學 來源:0115 中考真題 題型:實驗題
(1)請簡述中和反應的實質___________;
(2)小亮認為小華的結論不正確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是______;
(3)請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
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科目:初中化學 來源: 題型:
小華同學用下圖所示的裝置進行中和反應實驗,反應后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
⑴請寫出發(fā)生的反應方程式 ;
⑵小亮認為小華的結論不正確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 ;
⑶請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲 | 取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 |
| 恰好中和 |
乙 | 取樣于試管中,加入 | 產生氣泡 | 第二種可能性 |
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