由于碳元素的存在,讓我們的世界絢麗多彩.在日常生活中,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活,請按下列要求填空.

(1)最簡單有機物甲烷的化學式 

(2)家用飲水機是利用活性炭的  作用除去飲用水中的部分雜質.

(3)人類向空氣中排放大量的二氧化碳氣體會導致大氣產(chǎn)生 效應.

(4)人體可直接利用的糖類﹣﹣葡萄糖,其化學式為C6H12O6,其相對分子質量為  


考點:

化學式的書寫及意義;二氧化碳對環(huán)境的影響;碳單質的物理性質及用途;相對分子質量的概念及其計算.

專題:

化學式的計算;化學用語和質量守恒定律;碳單質與含碳化合物的性質與用途.

分析:

(1)熟記甲烷的化學式;

(2)活性炭具有吸附作用;

(3)二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體;

(4)根據(jù)相對分子質量的計算方法來分析.

解答:

解:(1)甲烷的化學式為:CH4;

(2)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和異味;

(3)人類向空氣中排放大量的二氧化碳氣體會導致大氣產(chǎn)生溫室效應;

(4)根據(jù)葡萄糖的化學式可知,其相對分子質量=12×6+1×12+16×6=180.

故答案為:(1)CH4

(2)吸附;

(3)溫室;

(4)180.

點評:

本題考查了化學式的書寫、物質的性質、溫室效應以及相對分子質量的計算等,難度不大.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示為①硝酸鉀、 ②氯化鈉 、③硼酸

(H3BO3)的溶解度曲線圖。由圖可知:

(1)當溫度為25℃時,硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度大小關系為      (請用序號作答)。

(2)圖中P點表示硝酸鉀的                           (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)從圖中可得到的有關硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶

(第25題圖)

 
解度隨著溫度的升高逐漸增大、          (任寫一條)等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營企業(yè).請根據(jù)材料回答問題:
(1)該企業(yè)用稻殼發(fā)電,開發(fā)利用生物質能,請從資源和環(huán)境兩個角度說明這樣做的優(yōu)點;
(2)該企業(yè)還建立了多個沼氣池,沼氣是       (填“可再生”或“不可再生”)能源,請寫出其燃燒的化學方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學方程式書寫正確的是( 。

 

A.

H2O2H2O+O2

B.

Cu+H2SO4═CuSO4+H2

 

C.

4Fe+3O22Fe2O3

D.

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


鋅與金屬M的硫酸鹽溶液發(fā)生反應的化學方程式為Zn+MSO4═ZnSO4+M,下列說法正確的是( 。

 

A.

金屬M的活動性比Zn強

B.

金屬M一定是Cu

 

C.

該反應屬于置換反應

D.

反應后溶液的質量一定減少

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置.

【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高.

【實驗探究】實驗步驟如下:

步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).

步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.

步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.

步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.

請回答下列問題:

(1)實驗開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復位,這個操作的目的是  

(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是 

(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是  ;產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


醫(yī)療上靜脈注射常用到5%的葡萄糖注射液.葡萄糖的化學式為C6H12O6,有關葡萄糖的說法正確的是( 。

 

A

葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構成

B

葡萄糖屬于無機化合物

 

C

葡萄糖是由三種元素組成的

D

葡萄糖含有24個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充.現(xiàn)有三種化肥:硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨,屬于氮肥的是 _________ ;如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開?請描述實驗步驟、現(xiàn)象、結論.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


人的生存離不開氧氣,下列有關氧氣的說法不正確的是

A.用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣

B.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

C.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

D.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案