分析 (1)根據(jù)氯化鋇與硫酸鈉的反應(yīng)分析加入BaCl2溶液的目的;
(2)根據(jù)濾液中含有的雜質(zhì)分析加入的物質(zhì).
解答 解:(1)由于氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,所以,加入BaCl2溶液的目的是為了除去硫酸鈉雜質(zhì);
(2)由于過濾后的溶液中含有過量的碳酸鈉和氫氧化鈉,所以,以上方案不夠完善.應(yīng)在過濾后增加一個步驟:往濾液中加入適量的稀鹽酸除去碳酸鈉和氫氧化鈉.
故答案為:(1)Na2SO4;(3)稀鹽酸.
點評 本題主要考了在粗鹽提純的試驗中對雜質(zhì)進行轉(zhuǎn)換的探究,除去雜質(zhì)的同時不能引入新的雜質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證 | 甲中的白色固體變藍(lán) | 燃燒產(chǎn)物中有H2O |
乙裝置質(zhì)量增加 | 燃燒產(chǎn)物中有CO2 | |
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁 | 燃燒產(chǎn)物中有CO 寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式 |
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩 | 觀察到溶液由紅色 變?yōu)闊o色. | 氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O. |
實驗步驟 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
。1)實驗后溶液少量于試管中,加入鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生 (或沒有氣泡產(chǎn)生) | 小麗 (或小明)的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵植樹造林,打造綠色家園 | B. | 增加燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng) | ||
C. | 禁止燃放煙花,減輕霧霾影響 | D. | 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌 | |
B. | 排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集 | |
C. | 氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前應(yīng)檢驗純度 | |
D. | 檢查裝置氣密性,應(yīng)先手握容器外壁,在將導(dǎo)管伸入水中,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán) | |
B. | 實驗室電解水時,負(fù)極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣 | |
C. | 生活中可以煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制該稀硫酸需要加水98mL | |
B. | 配制時應(yīng)將水小心地加入濃硫酸中 | |
C. | 該稀硫酸中,溶劑與溶質(zhì)質(zhì)量比為5:1 | |
D. | 實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管等 |
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