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苗苗同學在實驗結束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定容器中,看到有氣泡產生.請你幫助他分析、解決實驗過程中遇到的問題.
【猜想與假設】反應后溶液中溶質的組成可能是:①碳酸鈉、氯化鈉②氯化鈉③HCl、氯化鈉、碳酸鈉
【交流與討論】經過分析討論,曉東認為最不可能的猜想是③,理由是
 

【活動與探究】甲同學待不再產生氣泡時,取廢液于試管中,滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)該溶器中溶液不變色;乙同學取廢液于試管中,滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由以上現(xiàn)象證明猜想②是正確的,你對乙同學實驗的評價是
 

【結論與解釋】經小組同學討論,并再次設計實驗證明猜想②是錯誤的,則溶液中的溶質為
 

同學們認為實驗設計過于復雜,對于這種反應后溶液成分的探究只要選擇一種試劑就可以完成,則選擇的初中實驗室常用的試劑是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,鹽的化學性質,離子或物質的共存問題
專題:科學探究
分析:【交流與討論】根據HCl和碳酸鈉會發(fā)生反應,所以它們不能共存解答;
【活動與探究】根據酚酞遇堿性溶液變紅,遇酸性溶液或中性溶液不變色來進行解答;根據硝酸銀溶液與氯離子會產生白色沉淀解答;
【結論與解釋】根據以上分析解答;根據紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍色,遇中性溶液不變色解答.
解答:解:
【交流與討論】由于HCl和碳酸鈉會發(fā)生反應,所以它們不能共存,故猜想③是錯誤的;
【活動與探究】甲同學待不再產生氣泡時,取廢液于試管中,滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)該溶器中溶液不變色,說明溶液無碳酸鈉,滴加硝酸銀溶液,硝酸銀溶液與氯化鈉會產生氯化銀白色沉淀,但如果溶液中有剩余的稀鹽酸,也會和硝酸銀反應產生氯化銀白色沉淀,故乙同學實驗不合理;
【結論與解釋】根據以上分析可知溶液中的溶質為HCl、氯化鈉;紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍色,遇中性溶液不變色,選擇的初中實驗室常用的試劑是紫色石蕊試液.
答案:
【交流與討論】由于HCl和碳酸鈉會發(fā)生反應,所以它們不能共存
【活動與探究】有白色沉淀生成    不合理,如果溶液中有剩余的稀鹽酸,也會和硝酸銀反應產生氯化銀白色沉淀
【結論與解釋】HCl、氯化鈉    紫色石蕊試液
點評:本題考查了酸堿鹽之間的復分解反應,完成此題,可以依據已有的物質的性質進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

緩慢氧化是氧化反應的一種,也屬于化學反應,請判斷下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A、動植物的呼吸作用
B、饅頭發(fā)霉
C、煤的燃燒
D、醋和酒的釀造

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬鈉可在氯氣(Cl2)中燃燒,產生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成.
(1)鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為
 
,反應中鈉元素的化合價
 
(填“升高”或“降低”).
(2)上述反應說明燃燒
 
(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是
 

(3)金屬鈉投入硫酸銅溶液中,鈉先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應.請寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式
 
,其基本反應類型是
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的問題.
(1)小明放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有
 
性質.
(2)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后有絮狀沉淀物,他認為這時的水為
 
(填“硬水”或“軟水”).
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是
 

(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能.
(5)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列粒子的結構示意圖,按要求填空:
(1)屬于同種元素的是
 
;
(2)屬于陽離子的是
 

(3)寫出①、②兩種微粒構成的化合物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某中學的研究性學習小組對湘江水質的狀況進行了相關的調查研究.
①取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

②若要檢驗水屬于硬水還是軟水,可用
 
,將硬水軟化的常用方法有
 
(至少寫1種).
③請你寫一句勸告其他年級同學愛護水資源的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如下圖所示(部分生成物已省略):A、C是無色氣體,B、F是紅色固體
(1)寫出反應①的化學方程式:
 

(2)寫出反應②的化學方程式:
 
,反應類型是
 
反應.
(3)含D的生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的
 
反應的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財產損失.結合下圖含鈣化合物間的相互轉化關系,回答下列問題:
(1)圖中,反應D→C的化學方程式為
 
;
(2)地震發(fā)生的成因很復雜,據有關研究,余震過程中比較活躍的物質有二氧化碳、氫等.圖中C→A就是余震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應之一,該反應的化學方程式是
 
;
(3)余震過程中地下壓力會增大,CO2在地下水中的溶解度也將增大,從而使地下水的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:
(1)C試管中收集到的氣體是
 
,電源B是
 
.(填“正極”、“負極”或“不能確定”)
(2)請寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 
.上述實驗得出結論:水是由
 
組成的.
(3)在水的電解實驗中,正、負極產生的氣體質量比是
 

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