下列用途中是利用該物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用金屬銅做導線
C.用稀硫酸除鐵銹 D.用不銹鋼制耐腐蝕容器
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空。
(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 為: ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;收集氧氣時,使用 (填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)用氯酸鉀固體制取氧氣,因為 和 ,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
研究表明,人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補鈣品的主要成分為碳酸鈣,若每粒鈣片含1g碳酸鈣,則含鈣元素 g,碳酸鈣是常見補鈣品中鈣元素質(zhì)量分數(shù)最高的,但在人體吸收利用的過程中需消耗大量的胃酸,寫出有關(guān)的化學方程式 。為了更好地吸收鈣元素,胃酸缺乏的人,服用該補鈣品的最好時間是在 (填“飯前”、“飯后”、或“飯中”),用文字簡述理由:
。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,可依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作進行分離的是
A. 水和植物油 B. 氯化鎂和氯化銀
C. 二氧化錳粉末和鐵粉 D. 氯化鋇和硝酸鎂
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿。通過實驗有以下現(xiàn)象:A溶液與B溶液混合無明顯現(xiàn)象;A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍色沉淀;B溶液與C溶液混合后生成白色沉淀,此沉淀不溶于稀硝酸請回答:
(1A的化學式: 。
(2)B與C反應(yīng)的化學方程式: 。(3)A溶液與鋁絲反應(yīng)的化學方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度受溫度影響比乙小
B.15℃時甲、乙的溶解度相等
C.30℃時乙的溶解度為30g
D.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)?u>飽和
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)tl℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是 溶液
(填“A”或“B”);
(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A B;
(填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
分數(shù)的大小關(guān)系是A B;
(4)若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,最好采用的實驗方案是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由 構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號
為 。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs 中As的化合價為-3,則Ga的化合價為
A.-5 B.-3 C.+5 D.+3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com