【題目】能使澄清的石灰水變渾濁氣體是

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 二氧化硫

【答案】B

【解析】澄清的石灰水中含有氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而使溶液變渾濁，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”．對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（ ）

A．大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨

D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．請(qǐng)回答：

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是______(填序號(hào))．

A．實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫氣和氧氣組成的

B．電解水時(shí)在正極端的玻璃管中產(chǎn)生氧氣

C．精確的實(shí)驗(yàn)可測(cè)出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

D．實(shí)驗(yàn)證明水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指（ ）

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（ ）

①沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；

④加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。

A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取40g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

第1次

40

34.8

第2次

40

29.6

第3次

40

24.4

第4次

40

24.0

第5次

40

m

試回答下列問(wèn)題：

(1)上述表格中m的值為多少？

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

(一)家庭中的化學(xué)知識(shí)

(1)市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是___________。

A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

(2)“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障，硬水要通過(guò)__________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9，中子數(shù)為10，則該氟原子的核外電子數(shù)為__________。

(5)從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是_________。

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO(煤氣)有毒而CO2無(wú)毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快

分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

(二)生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。

(6)人體缺鈣有可能導(dǎo)致__________(選填序號(hào))；

A．骨質(zhì)疏松癥 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大 D．發(fā)育停滯、智力低下

(7)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為___________；

(8)金鈣爾奇鈣片中每片含有碳酸鈣的質(zhì)量為__________；

(9)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣(相對(duì)分子質(zhì)量為430)片，一日3次，一次應(yīng)服用__________片。

(三)工業(yè)鐵紅成分測(cè)定

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，制取過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生FeO、Fe3O4。現(xiàn)有科學(xué)家測(cè)定了取自三

組同學(xué)制取工業(yè)鐵紅的樣品，獲得了如下數(shù)據(jù)。

樣品

樣品質(zhì)量／克

鐵元素的質(zhì)量／克

氧元素的質(zhì)量／克

1

21.00

14.70

6.30

2

21.60

16.80

4.80

3

20.30

14.70

5.60

(10)樣品1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(11)樣品2的化學(xué)式是___________。

(12)樣品3的成分可能是：①_________；②__________；③__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示步驟Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)_________。

(2)在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量為適量，原因有__________(選填序號(hào))。

a．提高實(shí)驗(yàn)效率 b．保證固體1全部溶解 c．節(jié)約能源

(3)操作m中，所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_________。

(4)忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y兩種氣體的混合氣體通人澄清的石灰水中，石灰水無(wú)明顯的變化；將紅熱的黑色固體W放入到混合氣體中，燃燒得到另一種氣體Z。W熄滅后測(cè)知X氣體已完全反應(yīng)，向Y、Z的混合氣體中加入澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。已知Y是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5 �；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱是： Y________； Z_________。

(2)寫(xiě)出X和W反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________。

(3)寫(xiě)出混和氣體通入澄清石灰水過(guò)程中石灰水變渾濁的文字表達(dá)式 __________________。

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