12．最近娛樂圈“學習化學的熱情高漲”，以下明星的化學基本操作正確的是（　�。�
A．
林某某聞氣味		B．
張某某過濾
C．
霍某某觀察實驗現(xiàn)象		D．
唐某吹滅酒精燈

分析 A、根據(jù)聞氣味的正確方法分析；
B、根據(jù)過濾操作的正確方法分析；
C、根據(jù)觀察實驗現(xiàn)象的正確方法分析；
D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析．

解答 解：A、聞藥品的氣味要用招氣入鼻法，不可直接湊到瓶口去聞，故錯誤；
B、過濾操作中要用玻璃棒引流，圖示錯誤；
C、圖示觀察實驗現(xiàn)象的做法是正確的，圖示正確；
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某�；瘜W課堂圍繞酸、堿的化學性質(zhì)開展自主探究活動，請你參與學習．
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象．該小組同學對反應后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問．
【假設猜想】針對疑問，第一組同學的猜想如下：
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．你認為不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】①第三組同學取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉．②為驗證其余猜想，第四組同學分別取該溶液樣品按下列方案探究：
方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一往溶液中加鋅或CaCO3有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過比較分析，猜想二是正確的．
【評價反思】①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出方案二是錯誤的，原因是NaCl也能與AgNO3反應生成白色AgCl沉淀．②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此實驗方法是滴入石蕊試液，觀察溶液顏色．
【交流討論】中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用，請你舉一個實例說明用熟石灰中和土壤酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在探究性實驗課上，某實驗小組的同學向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入了一定量的鋅粉，他們待鋅粉完全反應后將溶液進行了過濾．經(jīng)過分析討論．他們認為此實驗應有兩種結(jié)論，你認為可能是：
（1）濾紙上有銀，濾液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2；
（2）濾紙上有銅、銀，濾液中一定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用化學用語填空
（1）2 個氫原子2H   
（2）3 個鎂離子3Mg2+
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al  
（4）硝酸根離子NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列化學用語與含義相符的是（　　）
A．3O--3個氧原子B．CO2--1個二氧化碳分子
C．O2--2個氧原子D．$\stackrel{+3}{Fe}$--帶3個單位正電荷的鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式不完全一致的是（　�。�
A．氫氧化鈉、燒堿、NaOHB．碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
C．氧化鈣、石灰石、CaOD．汞、水銀、Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．從A、鹽酸；B、氧氣；C、干冰；D、聚乙烯；E、聚氯乙烯中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
①廚房中的保鮮膜是D．
②提供動物呼吸，也使食物變質(zhì)的是B．
③可用于人工降雨的是C．
④用于工業(yè)除鐵銹的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

（1）在進行圖1裝置相關操作時，需用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺．
（2）實驗室可用圖2裝置制取甲烷氣體，下列說法錯誤的是D（填序號）．
A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應          D．甲烷密度大于空氣
（3）圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置．
①裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學反應方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用
（4）圖4：盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線和有關信息回答：
①甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)用冷卻熱飽和溶液的方法；
②將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系是：甲＞乙．（填“＜”、“=”或“＞”）；
③向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后，盛甲溶液的試管中有晶體析出．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．生成物均為氧化物
B．A是有機物，B、C、D是無機物
C．點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸
D．參加反應的A、B微粒個數(shù)比為1；2

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