【題目】在隔絕空氣的情況下，用木炭還原氧化鐵。下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變

B. 反應(yīng)中鐵元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大

C. 反應(yīng)中消耗的氧化鐵與碳的質(zhì)量一定相等

D. 反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化鐵中氧元素的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

木炭還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑；

A、根據(jù)該反應(yīng)方程式知，反應(yīng)前固體的質(zhì)量應(yīng)等于碳的質(zhì)量與氧化鐵的質(zhì)量和，反應(yīng)后的固體為鐵，鐵中不含有氧元素，所以反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量應(yīng)減小，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)該反應(yīng)方程式知，反應(yīng)前固體的質(zhì)量應(yīng)等于碳的質(zhì)量與氧化鐵的質(zhì)量和，反應(yīng)后的固體為鐵，所以反應(yīng)中鐵元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大，故B正確；

C、根據(jù)該反應(yīng)方程式知，每36份質(zhì)量的碳與320份質(zhì)量的氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)中消耗的氧化鐵與碳的質(zhì)量不相等，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：

（1）稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是　 　；

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>　 　色；

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為　 ；

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 　（填序號(hào)）；

（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　 　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。回答：

（1）鐵為使用最廣泛的金屬，但其表面有鐵銹影響使用，請(qǐng)寫(xiě)出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____；

（2）銅器在潮濕空氣中與多種物質(zhì)會(huì)慢慢地發(fā)生反應(yīng)，表面生成一層銅綠，化學(xué)式是[Cu2（OH）2CO3]。銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣、水還有_____同時(shí)接觸；

（3）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

①金屬A是_____；金屬B是_____。

②操作3的名稱(chēng)是_____。

③步驟②所涉及反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)：

（1）乙醇被用作酒精燈里的燃料_____

（2）用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳_____

（3）赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理．_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是：____________。

（2）由實(shí)驗(yàn)B得出氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)：_____________________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)C的文字表達(dá)式：__________________，瓶中的水的作用是_________。
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____________。若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是_______（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____、天然氣等化石燃料。

（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞”、“＜”或“＝”填空：

（1）生鐵的含鐵量_____鋼的含鐵量

（2）鈉原子中的質(zhì)子數(shù)_____鈉離子中的質(zhì)子數(shù)

（3）10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量_____10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

（4）5gNaOH溶于20℃100g水后溶液的溫度_____5gNH4NO3溶于20℃100g水后溶液的溫度

（5）鐵釘生銹速率：一半浸沒(méi)在蒸餾水中_____一半浸沒(méi)在食鹽水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廠廢水中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4，需中和后才能排放．某興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，提出了兩種中和方案，所用試劑的價(jià)格如下：

中和試劑

氫氧化鈉

氫氧化鈣

價(jià)格/（元噸﹣1）

800

450

（1）請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)物角度說(shuō)明選擇氫氧化鈣的理由：

①_____；②_____．

（2）有同學(xué)建議用氨水進(jìn)行中和，可以回收一種化肥，其化學(xué)式為_____．該廢水還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_____（選填編號(hào)）．

A 重金屬污染 B 有毒物質(zhì)污染 C 富營(yíng)養(yǎng)化污染 D 懸浮物污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究：

探究一：“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

探究二：“錫紙”中金屬的成分

【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物

【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序

可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ 　　

【交流討論】

(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_______________

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是___填字母序號(hào))．

A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵

【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

C是__________________ 溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____________

鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是：Fe＞Cu＞Ag

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