【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.
(情景提供)世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后,才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索.
(提出問(wèn)題)電子帶負(fù)電,原子不帶電,說(shuō)明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)做法如圖和圖:
放射源放出粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的倍;
金箔厚度(等于),重疊了層左右的原子;
熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光;
顯微鏡通過(guò)顯微鏡觀察閃光,且通過(guò)度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度粒子的到達(dá)情況.
(收集證據(jù))絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò),有的甚至幾乎達(dá)到,像是被金箔彈了回來(lái).
(猜想與假設(shè))粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
(解釋與結(jié)論)
盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________.
金箔包含了層金原子,絕大多數(shù)粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明________.
.原子的質(zhì)量是均勻分布的.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
.原子是實(shí)心的.原子中心有一個(gè)很大的核
在圖中線(xiàn)條中,不可能是粒子(帶正電)的運(yùn)動(dòng)軌跡的是________.
.....
【答案】原子核BA
【解析】
原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核體積小,質(zhì)量大,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核外有一個(gè)非常大的空間,核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng);(1)很小的結(jié)構(gòu)是指原子核很小,原子核外有一個(gè)非常大的空間;
(2)原子核外有一個(gè)非常大的空間,使絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變;
(3)不可能是α粒子(帶正電)的運(yùn)動(dòng)軌跡的是a。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置.
用它除去氧氣中的少量二氧化碳:
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入? ________
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳?寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.________________
若用排水法貯備氣體時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從________管通入.
若要用水將瓶中貯備的排出使用,水應(yīng)從________管通入.
用排空氣法收集和,則進(jìn)氣管分別是________,________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從刻度處推至處,然后松開(kāi)活塞,觀察到活塞返回至刻度處.該操作的主要目的是________.
實(shí)驗(yàn)中,在松開(kāi)彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,________并產(chǎn)生________.
實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的刻度處慢慢向左移到約________處.
A.刻度 B.刻度
C.刻度 D.刻度
下列實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響的是________
A.裝置有點(diǎn)漏氣
B.白磷的量不足
C.用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么選用紅磷燃燒,而不選用木炭燃燒_______.
在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因.(答條即可)_____________
做硫和鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)留少量水的作用分別是什么_________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為四種等質(zhì)量金屬與一定量酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴金屬鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
⑵反應(yīng)結(jié)束發(fā)現(xiàn)有一種金屬?zèng)]有剩余,它是_________。
而在所剩金屬中質(zhì)量最多的是__________ 。
⑶據(jù)圖可知,它們所所消耗酸的質(zhì)量應(yīng)______________。
⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得溶液呈淺綠色;向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。
A.過(guò)濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是______________。
B.濾液里一定有的溶質(zhì)是_________________。加入鋅粉首先發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實(shí)驗(yàn)室利用不同類(lèi)別的物質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧氣的活潑性.完成下表內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn) | 所用物質(zhì)及現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
實(shí)驗(yàn) | __________ | __________ |
實(shí)驗(yàn) | __________ | __________ |
實(shí)驗(yàn) | __________ | __________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖甲)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙所示(選用容積為45 mL的試管作反應(yīng)容器)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果良好。請(qǐng)你對(duì)比分析圖甲、圖乙實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從10 mL刻度處推至5 mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至10 mL刻度處,則說(shuō)明____________。
(3)圖乙實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾;③將足量紅磷裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按圖乙中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____________(填序號(hào))。
(4)圖乙實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約________mL刻度處才停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配平和完成下列化學(xué)方程式:
(1) P+FeO P2O5+Fe _________________
(2) Fe(紅熱)+ H2O(氣)——Fe3O4+H2 _________________
(3) N2+H2——NH3 _________________
(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①______,②_____
⑵判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是_____。
⑶用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是______。(填字母編號(hào))
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時(shí)應(yīng)由前往后加熱
⑷某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn),氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號(hào))
A.集氣瓶事先未灌滿(mǎn)水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性
⑸用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____。
⑹某同學(xué)繪制了下列圖像,其中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____。填字母編號(hào))
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
B.試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
D.將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖
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