【10福建寧德17】．（11分）一包黑色粉末可能由氧化銅和炭粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【設(shè)計(jì)方案】（1）取少量黑色粉末于試管中觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表，請你完成下表中①②相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象
結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物
只含①          
溶液呈藍(lán)色，②              。
只含CuO
 
（2）通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和炭粉的混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

①能證明CuO與C已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          。（答一點(diǎn)即可）試管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
②最能說明試管中物質(zhì)已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             
（1）①C  ②無黑色不溶物
（2）①澄清石灰水變渾濁（或黑色粉末變成紅色）
Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O ②不再有氣泡產(chǎn)生
分析：氧化銅和稀硫酸生成硫酸銅和水，其中硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液；碳不會(huì)和稀硫酸反應(yīng)．
碳和氧化銅生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣（石灰水）生成碳酸鈣沉淀和水，即能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：（1）氧化銅和稀硫酸生成硫酸銅和水，其中硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液；碳不會(huì)和稀硫酸反應(yīng)，并且不會(huì)溶解在稀硫酸中．故答案為：①C；②無黑色不溶物．
（2）①碳和氧化銅生成銅和二氧化碳，氧化銅（黑色）變成銅（紅色）；二氧化碳和氫氧化鈣（石灰水）生成碳酸鈣沉淀和水，即能使澄清的石灰水變渾濁．書寫化學(xué)方程式時(shí)注意配平和反應(yīng)條件和沉淀符號等，故答案為：澄清石灰水變渾濁（或黑色粉末變成紅色），Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②當(dāng)反應(yīng)完成時(shí)，就不會(huì)再有二氧化碳?xì)怏w的生成，故答案為：不再有氣泡產(chǎn)生．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是_____________，其作用是____________________________。
圖中實(shí)驗(yàn)裝置還存在的兩處錯(cuò)誤是：
_____________________________，____________________________。
（3）某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)化學(xué)試劑的等級分為實(shí)驗(yàn)純(LR)、化學(xué)純(CP)、分析純(AR)等�；瘜W(xué)純試劑廠泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中�，F(xiàn)由市售大理石(假設(shè)雜質(zhì)均不參加反應(yīng)，且不溶于水)制備化學(xué)純碳酸鈣，某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：

回答下列問題：
(1)氣體甲的化學(xué)式是　　▲ 　 ，試劑乙的名稱是　　▲ 　；
(2)反應(yīng)類型：①屬于　　▲ 　反應(yīng)，④屬于　　▲ 　反應(yīng)；
(3)對方案二制得的碳酸鈣進(jìn)行分析，確認(rèn)其達(dá)到化學(xué)純等級。將所得的固體粉末裝入廣口瓶中，需要貼上標(biāo)簽，請?jiān)谟疫叺臉?biāo)簽上注明相關(guān)信息。

(4)經(jīng)檢測方案一制得的碳酸鈣沒有達(dá)到化學(xué)純等級，請你分析原因      ▲        (只需要回答一個(gè)方面)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)有三種白色粉末，分別是碳酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10大連55）.現(xiàn)有粗銅粉末，其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動(dòng)小組想要測定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟Ⅰ：稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品，加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量；
步驟Ⅱ：去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱量；
步驟Ⅲ：根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑴步驟Ⅰ：驗(yàn)證稀鹽酸過量的方法是_________；如果不對濾渣進(jìn)行洗滌而直接干燥，稱量結(jié)果將會(huì)（填“偏高”或“偏低”）。
⑵“步驟Ⅱ”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；
⑶某同學(xué)認(rèn)為，按以上方案完成“步驟Ⅰ”，在進(jìn)行“步驟Ⅱ”時(shí)，將所得濾渣在空氣中充分灼燒后，再補(bǔ)充適當(dāng)操作，也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出補(bǔ)充的操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10龍巖市17）．已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)。該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么？不同的同學(xué)提出如下五種猜想：甲認(rèn)為是C，乙認(rèn)為是CO，丙認(rèn)為是Na2CO3，丁認(rèn)為是CO和Na2CO3，戊認(rèn)為是NaHCO3。為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，五位同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。


已知：CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd，可利用該反應(yīng)檢測CO是否存在�；卮鹣铝袉栴}：
（1）不用實(shí)驗(yàn)就可知道戊的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵摬孪脒`背了___________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________________________。
（3）制取二氧化碳時(shí)，為了使制氣過程具有“隨開隨用，隨關(guān)隨�！钡奶攸c(diǎn)，應(yīng)選用的裝置是__________（選填右圖中的“I”、“II”或“III”）。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是
______________________________。
（5）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象。據(jù)此可知：
①哪位同學(xué)的猜想是正確的？答：___________。
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10陜西22）．(化學(xué)方程式2分，其余每空l分，共7分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；     猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；  猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含   。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有______________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                                      。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想   成立。
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注
意                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10長沙47）將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2g。
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有__________________________________。
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質(zhì)量仍為78.2g，你對這一結(jié)果的解析是______________________________________________。
（4）通過上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是：①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在____________中進(jìn)行。
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011年江西，27題）小煜通過學(xué)習(xí)知道：Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)。
【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小煜將NaHCO3溶液與石灰水混合，結(jié)果產(chǎn)生了白色沉淀。已知Ca(HCO3)2能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽。此白色沉淀是     ，證明NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH；②Na2CO3和NaOH；③       
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】步驟1：取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl2溶液（中性），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物中一定含有     ；
步驟2：將步驟1中后應(yīng)后的混合物過濾，往濾液中先滴加幾滴無色酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為                  ，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生，由此可知猜想②成立。
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀，則此時(shí)NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

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同步練習(xí)冊答案