【題目】（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是_____；

（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的_____（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為_____，寫出防止鐵生銹的一種方法是_____。

【答案】鐵＞銅＞金金屬材料Fe2O3+3CO2Fe+3CO2在鐵制品表面涂油刷漆等

【解析】

試題根據(jù)物質(zhì)與氧氣的反應的難易程度可以確定三者的活動性為鐵大于銅大于金；生鐵和鋼是合金材料；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2；防止鐵生銹的一種方法隔絕同氧氣接觸等措施。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用科學方法認識物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應用物質(zhì)，研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有：觀察法、實驗法等．

(1)用觀察法認識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法．

用觀察法研究空氣的性質(zhì)，請你寫出一種觀察方法，該方法得出的空氣的一條性質(zhì)：觀察方法是________，得出的性質(zhì)是________；

(2)用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法．

①用實驗法認識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．請據(jù)圖和所學知識回答下列問題．

實驗中發(fā)生反應的化學方程式是________，該實驗的原理是________ ， 已知圖中玻璃管的容積為50mL，實驗前注射器活塞對應的示數(shù)是100mL：實驗后當氣球恢復實驗前狀態(tài)時，注射器活塞對應的示數(shù)是70mL，則氧氣約占空氣體積的________．

②用實驗法認識二氧化碳的性質(zhì)

小明設計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì)：

在實驗一中，將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是________、________；

實驗二中，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時間，試管中發(fā)生反應的化學方程式是　________，充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(填“＞”或“=”或“＜”)________試管外大氣壓強；

實驗三中，先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，如實驗(Ⅰ)，然后向其中一支試管中通入二氧化碳，如實驗(Ⅱ)．在實驗(Ⅱ)中溶液變________色，反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答實驗室制取氧氣的相關問題。

（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：_____；進行實驗時，在裝藥品之前應該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應先_____。再熄滅酒精燈，防止_____。

（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應選用_____（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____；試管口塞棉花目的是_____，試管口略向下傾斜是為了_____；

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用圖2中裝置_____（填編號）；

（4）小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達到可隨時控制反應的發(fā)生與停止目的，應選擇的發(fā)生裝置是_____ （填序號，下同）。收集裝置最好用_____，若用D裝置收集氧氣則氣體應該從_____端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置進行實驗

⑴儀器a的名稱________，實驗室制取氫氣，若使用濃鹽酸，則管口①導出的氣體中有氫氣、水蒸氣、_______。能用B裝置收集氫氣，是因為氫氣具有 _____的性質(zhì)。

⑵現(xiàn)有含鋅的混合金屬粉末X，為測定X的組成，進行了下列實驗。

Ⅰ.連接裝置A、C、D并檢查氣密性，向錐形瓶中加入X 3.25g，a中加入50ml（足量）的稀硫酸

Ⅱ.調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；

Ⅲ. 打開a的活塞，將稀硫酸全部加入錐形瓶后關閉活塞，充分反應后，冷卻到室溫

Ⅳ.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為860ml，此狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

①步驟Ⅳ中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準管___________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

②產(chǎn)生氫氣的體積（__________）

A.860ml B.860-10ml C.860ml-10ml-50ml

③則X中除鋅外，可能含有下列的一種金屬是（_________）

A.鎂 B.銅 C.鐵

⑶根據(jù)化學方程式計算：31.6g的高錳酸鉀加熱后最多能產(chǎn)生___________克的氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖展示了家庭中常見的洗滌用品及其主要成分。

洗滌用品

去污粉

潔廁靈

爐具清潔劑

實物圖

主要成分

小蘇打

鹽酸

燒堿

（1）潔廁靈與去污粉混合后會發(fā)生反應，現(xiàn)象是_____。

（2）爐具清潔劑與潔廁靈不能混合使用，其原因是_____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學稱取20g黃銅（含銅和鋅）樣品于燒杯中，向其中加入19.6%的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸100g，求：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。

（2）將反應的混合物過濾，向濾液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣的密度），實驗操作為：

①從b端通入氮氣

②從a端通入二氧化碳

③從分液漏斗中滴加適量水

④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

⑤從a端通入氮氣

⑥從b端通入二氧化碳

其中實驗操作順序最合理的是

A．④⑥⑤③⑥ B．④②①③② C．④⑥⑤③② D．④②⑤③②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有甲乙丙丁四種無色溶液，它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種，為了鑒別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象，下列推斷正確的是(　　)

A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。根據(jù)右圖所示圓珠筆回答下列問題。

（1）屬于金屬材料的是______，屬于有機合成材料的是______。（填序號，一種即可）

（2）筆尖是鐵的一種合金——鋼，鐵的另一種合金是____。鐵拉成絲制成筆掛，說明金屬具有____性。

（3）圓珠筆油不小心沾在衣服上，用汽油能清洗，原因是_____________________。

（4）用塑料筆筒可代替玻璃導管，在筆筒管口點燃氫氣，發(fā)現(xiàn)筆筒口熔化，說明制成筆筒的這種塑料具有_______（填“熱塑性”或“熱固性”）。

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