10．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故圖中操作錯(cuò)誤；
B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故圖中操作錯(cuò)誤；
C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞．故圖中操作錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)有關(guān)說法或得出的結(jié)論不合理的是（　�。�
A．
可探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件
B．
可以說明微粒是不停運(yùn)動(dòng)的，還能說明氨氣具有堿性
C．
鐵絲也會(huì)生銹，生銹后U型管中液面左高右低
D．
既可以說明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．家用燃?xì)庵饕刑烊粴�、管道煤氣和罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8 C4H10）等，為了防止燃燒泄漏造成危險(xiǎn)，可以在廚房中安裝漏氣報(bào)警器．
（1）寫出天然氣（主要成分為甲烷）在空氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）如果某家庭用的是罐裝液化石油氣，報(bào)警器的位置應(yīng)安裝在接近地板的墻面上，原因是罐裝液化石油氣的密度比空氣大；
（3）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大燃?xì)庠羁諝猓ㄌ睢翱諝狻被颉叭細(xì)狻保┻M(jìn)入量，或調(diào)小另一種氣體的進(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3，HCu（OH）2．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型．
（4）寫出E→C的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑．如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖．

（1）步驟①中，灼燒鉬礦通常會(huì)將礦石粉碎成小顆粒，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更充分，提高鉬礦利用率．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室模擬步驟②，需要使用的主要玻璃儀器有ABC（填字母序號(hào)）．
A．燒杯      B．玻璃棒      C．漏斗     D．酒精燈
（3）寫出步驟⑤的化學(xué)方程式：MoO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mo+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小亮發(fā)現(xiàn)工業(yè)上濃硫酸常用鐵罐車運(yùn)輸．學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)之后，他對(duì)鐵能否與濃硫酸反應(yīng)的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣．請(qǐng)參與探究：
【提出問題】鐵能與濃硫酸反應(yīng)嗎？
【查閱資料】濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，鐵、鋁和濃硫酸在常溫下接觸時(shí)，濃硫酸會(huì)在鐵、鋁的表面反應(yīng)形成一層致密的氧化物保護(hù)膜，防止?jié)饬蛩崂^續(xù)和鐵、鋁反應(yīng)．
【收集證據(jù)】
（1）鐵能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)．鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】下面是小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一打磨過的鐵片放入稀硫酸中鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液
②另取一打磨過的鐵絲先放入濃硫酸中，一段時(shí)間后將鐵絲取出，用水沖洗干凈后，放入稀硫酸中，觀察現(xiàn)象．鐵絲在稀硫酸中剛開始沒有明顯現(xiàn)象，過一段時(shí)間鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】（1）打磨鐵片的目的是除去表面的氧化物．
（2）步驟①的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┑贸鲨F與濃硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論．
【深入探究】改變上述實(shí)驗(yàn)中的步驟②也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，并將你的實(shí)驗(yàn)方案填入下表：（如果你的答案正確，你將得到4分獎(jiǎng)勵(lì)，但本卷滿分不超過60分）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
另取一打磨過的鐵絲先放入濃硫酸中，一段時(shí)間后將鐵絲取出，用水沖洗干凈后，放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．能用于制備CO2，且符合啟普發(fā)生器工作原理的發(fā)生裝置是（省略了夾持儀器）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（C15H22O5）挽救了全球數(shù)百萬瘧疾患者的生命，她也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．由C、H、O三種元素組成
B．由15個(gè)碳原子22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C．相對(duì)分子質(zhì)量是282
D．屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．以下是有關(guān)氣體制取以及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置，試回答下列問題：

①寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
②用裝置A制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，判斷氧氣已收集滿不用填的方法是瓶口有大量氣泡冒出則滿．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，若未將導(dǎo)管從水中移走就熄滅了酒精燈，可能的后果是水倒流入試管中使試管炸裂．
③若用B作制取氧氣的發(fā)生裝置，分液漏斗的作用是AC．（填入相應(yīng)字母）
A．便于添加試劑．
B．通過控制滴加試劑的速率，控制雙氧水的反應(yīng)速率．
C．通過控制滴加試劑的速率，使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行．
④寫出裝置C中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．關(guān)于裝置C的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是ABC
A．酒精燈Ⅱ需要在氣體純凈后方可點(diǎn)燃．
B．酒精燈Ⅱ的作用是將反應(yīng)后氣體中的一氧化碳點(diǎn)燃，防止有毒氣體的排放．
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再停止通入一氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案