某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體。
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體的成分是什么呢?
【分析討論】經(jīng)分析討論,大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒(méi)有SO3、O2,于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分。
【提出猜想】猜想①:產(chǎn)生的氣體僅為SO2;猜想②:產(chǎn)生的氣體僅為H2;你認(rèn)為猜想③ 。
【查閱資料】 SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o(wú)色,是一種主要大氣污染物。H2則不能使紅色品紅溶液褪色。銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),硫酸總會(huì)剰余。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
【分析與結(jié)論】
(1)圖中X為 溶液。
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可知:猜想 (填①、②、③)正確。
【反思與評(píng)價(jià)】
(3)與活潑金屬和稀硫酸的反應(yīng)不同,銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),硫元素的化合價(jià) 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)認(rèn)為在處理圖中反應(yīng)①試管中殘液時(shí),應(yīng)先用水將殘液稀釋,正確的操作方法是 。
(5)另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)內(nèi)容 | 驗(yàn)證方法 | 思路 |
驗(yàn)證推測(cè)一 | 向蒸餾水中,滴加紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.石蕊試液不變色 |
說(shuō)明水分子不能使紫色石蕊試液變色 |
驗(yàn)證推測(cè)二 | 向硫酸鈉鈉溶液中,滴加紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.石蕊試液不變色 |
說(shuō)明硫酸根離子不能使紫色石蕊試液變色 |
驗(yàn)證推測(cè)三 | 向稀硫酸中,滴加紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.石蕊試液變紅色 |
說(shuō)明氫離子能使紫色石蕊試液變紅色 |
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的固體 加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水 加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水 |
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁 試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁 |
二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是 碳酸鹽 碳酸鹽 |
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