氣體 | 反應前的藥品狀態(tài) | 反應條件 | 氣體性質 |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應,不易溶于水,密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應,極易溶于水,密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應,能溶于水,密度比空氣大 |
分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)裝置A屬于固固加熱型解答;
(3)根據(jù)丙能與水發(fā)生反應,能溶于水,密度比空氣大分析收集方法;
(4)根據(jù)分液漏斗可以控制反應速率解答;
(5)根據(jù)B是固液常溫型,用過氧化氫制氧氣,根據(jù)氧氣具有助燃性解答;
(6)根據(jù)為防止氣體從長頸漏斗逸出解答;
(7)根據(jù)實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度和溶解性分析收集方法解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:)①鐵架臺 ④水槽;
(2)裝置A屬于固固加熱型,能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙;
(3)丙能與水發(fā)生反應,能溶于水,密度比空氣大,不能用排水法收集,只能用向上排空法收集,故選D;
(4)用裝置B制取氣體甲,若要控制反應速率,可將儀器②改為分液漏斗;
(5)B是固液常溫型,用過氧化氫制氧氣,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;檢驗氧氣體的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,則收集的是氧氣;
(6)用B裝置收集氣體時,長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是:防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端管口逸散到空氣中
(7)實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣,屬于固固加熱型;氨氣,密度比空氣小,極易溶入水,只能用向下排空法收集.
答案:
(1)①鐵架臺 ④水槽
(2)乙
(3)D
(4)分液漏斗.
(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,則收集的是氧氣
(6)防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端管口逸散到空氣中
(7)AE
點評 本題考查了方程式的書寫方法,氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù),及常用儀器和制取氣體的注意事項,是中考的常考內(nèi)容.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | NaCl | Na2CO3 | 加適量稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | CO2 | CO | 通過盛有燒堿溶液的洗氣瓶 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
D | O2 | H2O | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銅溶液 | B. | 稀鹽酸 | C. | 硫酸鈉溶液 | D. | 氮氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2O4屬于氧化物 | |
B. | C2H8N2屬于有機物 | |
C. | 液氫作燃料時發(fā)生反應的化學方程式為為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O | |
D. | 液氧變成氧氣的過程屬于化學變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶發(fā)酵成酸奶 | B. | 把水果榨成果汁 | ||
C. | 糧食釀成白酒 | D. | 用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2表示的微粒屬于銦元素 | B. | 該元素的相對原子質量為114.8 | ||
C. | 該元素是金屬元素 | D. | 圖2表示的微粒的化學符號是In3+ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水經(jīng)常沖洗自行車防銹 | B. | 用設置隔離帶滅森林火災 | ||
C. | 用木炭除去冰箱中的異味 | D. | 用碳酸水降低土壤的堿性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com