【題目】氮氣是空氣中含量最多的氣體.
(1)食品包裝中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是 .
(2)打開食品包裝袋,會聞到食物的香氣,說明分子具有的性質(zhì)是 .
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【題目】用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)類型屬于( )
A.復(fù)分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.分解反應(yīng)
D.置換反應(yīng)
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【題目】以下物質(zhì)的命名,錯誤的是( )
A.Cu(NO3)2硝酸銅
B.Na2SO3 硫酸鈉
C.NO2 二氧化氮
D.FeO 氧化亞鐵
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【題目】近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.CO2
B.可吸入顆粒物(PM2.5)
C.NO2
D.SO2
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【題目】下列是初中化學(xué)的三個實驗,按要求回答問題:
(1)實驗C中燒杯③的作用是;
(2)實驗B未達到實驗?zāi)康,沒有探究出燃燒條件中的;
(3)若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于 ,則造成的原因可能是(寫一點).
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【題目】在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( )
A.碳+氧氣 二氧化碳
B.石蠟+氧氣 二氧化碳+水
C.氧化汞 汞+氧氣
D.鎂+氧氣 氧化鎂
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( )
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為 、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m﹣n
D.原子序數(shù)為16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出儀器名稱① ,④ .
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號),檢查該裝置氣密性的方法是 ,收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是 (填裝置代號),選用這種收集方法的原因是 ;
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式可以表示為 ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ,二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是 ,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號).
(4)某同學(xué)在收集完一瓶氣體后,想證明該瓶氣體是氧氣的方法是 .
(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),用的收集裝置是 (填字母).
(6)某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”
圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ,此實驗說明分子 .但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
(7)【分析討論】E試管放有酚酞溶液的目的是 .
(8)
改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ;
(9)由此又可以得到的實驗結(jié)論是: .
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【題目】觀察實驗現(xiàn)象,分析變化本質(zhì),下列屬于物理變化的是( )
A.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體
B.帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
C.給水通直流電,產(chǎn)生氣泡
D.敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧
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