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甲、乙、丙三個集氣瓶中，盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是 （ ）

A. 二氧化碳、空氣、氧氣 B. 二氧化碳、氧氣、空氣

C. 空氣、氧氣、二氧化碳 D. 氧氣、二氧化碳、空氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省莒縣第三協作區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：②___________；

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應的文字表達式__________________________，二氧化錳是該反應的__________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用__________(填字母)；其反應的文字表達式__________________________，二氧化錳是該反應的_____。

(4)如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是___________________；

(5)為了測量生成氧氣的體積可用下圖裝置，氧氣從__________端進入(填序號)，量筒的作用是______________________。

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級上學期第一次周測化學試卷 題型：選擇填充題

化工廠儲運濃硫酸的容器上應貼的標識是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有_____________________________________。

（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯A中的現象是_______________；產生這一現象的原因是______________________________________。

（3）該興趣小組設計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗。這個實驗能驗證“分子在不斷運動著”嗎？_______________，理由是_____________________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：

A. 第一份最多 B. 第二份最多 C. 第三份最多 D. 一樣多

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，太原市的空氣質量近年來有所好轉。下列有關空氣的說法不正確的是

A、空氣是由多種物質組成的混合物

B、空氣中含量較多且化學性質比較活潑的是氮氣

C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣

D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現試管破裂，可能有的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤沒有進行預熱．其中與之有關的是

A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 題型：信息分析題

當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題、糧食問題等，化學家們希望從化學角度，通過化學方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻�；瘜W界研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的開發(fā)；③在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產品的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無毒的條件下進行反應；⑦研制開發(fā)超導材料；⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應的橫線上。

(1)健康問題：________；(2)環(huán)境問題：_________________；

(3)能源問題：_________；(4)糧食問題：_______。

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科目：初中化學 來源：江西省新余市2018屆九年級上學期第一次階段測試化學試卷 題型：探究題

老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_____________，b是_____________。

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。

（3）裝置 A為氣體發(fā)生裝置，在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣，寫出有關反應的文字表達式_________________________.若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_________________。

（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達式為 ________________________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是____________。

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液，產生氧氣的總量______ (選填“減小”“不變”或“增大”)。

③若用D裝置收集氧氣，如何驗滿_______________________________。

（5）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答二點）_____________________________；________________________。

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