（5分）某研究小組為了驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）圖一中看到的現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。

（2）小剛同學(xué)利用圖二裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、 氫氧化鈣反應(yīng)。

資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 。

 

（1）蠟燭由下而上依次熄滅 不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大

（2）CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ脒h(yuǎn)遠(yuǎn)高于100毫升（如：600毫升等）的二氧化碳，若甲、乙容器中均無明顯現(xiàn)象，打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，若觀察到乙容器中出現(xiàn)渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。（此空2分）

【解析】

試題分析：（1）圖一中看到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大；（2）①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O；②小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ脒h(yuǎn)遠(yuǎn)高于100毫升（如：600毫升等）的二氧化碳，若甲、乙容器中均無明顯現(xiàn)象，打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，若觀察到乙容器中出現(xiàn)渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

考點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)驗(yàn)證

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(5分)化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

① 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

② 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

③ 將注射器3中的溶液推入瓶中

瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化

④ 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

（1）此實(shí)驗(yàn)不能證明CO2能和NaOH反應(yīng)的原因是 。

（2）若仍要用此裝置完成實(shí)驗(yàn)證明CO2能和NaOH反應(yīng)，則步驟③注射器3中的溶液應(yīng)更換為 ，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）步驟③注射器3中的溶液更換后，步驟④中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市畢業(yè)會(huì)考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。

①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

A．米飯 B．西紅柿 C．牛肉

②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的________元素。

（2）食品安全日益受到人們關(guān)注。下列食品因有毒而不能食用的是 （填字母序號(hào)）。

A．葡萄釀制的酒 B．花生油炒的菜

C．甲醛浸泡的海產(chǎn)品 D．霉變的大米、花生

（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

①煤、 和天然氣常稱為化石燃料。

②燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市畢業(yè)會(huì)考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，能用作磷肥的是

A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市畢業(yè)會(huì)考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市房山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?/span> 功能。

（2）氯氣（Cl2）常用作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃） △ X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為 。

（3）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)?/span> （從微粒角度解釋）。

（4）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（5）石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）抹墻，干燥后墻面變硬的原因是______ （用化學(xué)

方程式表示）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示裝置可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是

A．白磷的量不足不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B．將白磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C．試管內(nèi)壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)液面降低

D．氮?dú)獠慌c白磷反應(yīng)且難溶于水是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.紅磷

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市延慶區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究。

實(shí)驗(yàn)三 F G

（1）用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。

當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）用實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。

用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時(shí)間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是 。通過上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，可得出的結(jié)論是 。

（3）用實(shí)驗(yàn)三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化，G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。

②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)三裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，F、G中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________________________________________________。

 

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