【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是(　　)

A. 20 ℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液

B. 將40 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20 ℃，溶液質(zhì)量不變

C. 40 ℃時(shí)，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 40 ℃時(shí)，分別在100 g水中加入30 g甲、乙，同時(shí)降溫至20 ℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

【答案】D

【解析】A、20 ℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度等于乙物質(zhì)的溶解度，如果甲乙均為飽和溶液，兩者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，但由于沒有指明甲，乙溶液是否飽和，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液，故A錯(cuò)誤；B、將40 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20 ℃，溶解度減少，會(huì)有晶體析出，溶液質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；C、40 ℃時(shí)，甲溶解度是50g，乙溶解度是40g，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故C錯(cuò)誤；D、40 ℃時(shí)，分別在100 g水中加入30 g甲、乙，同時(shí)降溫至20 ℃，20 ℃甲、乙溶解度相等，均為30g，甲、乙溶液均為飽和溶液，故D正確。

點(diǎn)睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)的溶解度，可以比較同一溫度時(shí)，不同物質(zhì)的溶解度的大小。若兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等;③根據(jù)溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進(jìn)行混合物分離提純的方法;④根據(jù)溶解度曲線能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某固體粉末是由 NaCl、CaCl2、NaOH、K2CO3、Na2CO3中的一種或幾種組成， 取這種粉末24g 加足量的水，振蕩后呈渾濁，過濾、洗滌、烘干后得到10g沉淀和濾液。向?yàn)V液中滴加酚酞，變紅；取少量濾液于試管中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成，再加入稀硝酸沉淀不消失且試管中有氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是

A. 原固體中一定含CaCl2、NaOH和Na2CO3

B. 原固體中一定含Na2CO3，可能含K2CO3和NaCl

C. 濾液中一定含NaCl和K2CO3，可能含NaOH

D. 上述實(shí)驗(yàn)無法證明原固體中是否含NaCl、CaCl2、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“●”和“○”代表兩種不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖，請(qǐng)回答問題：

(1)在C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子，以使其正確。______________

(2)上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是_____________(用A、B、C填寫)。

(3)該變化中發(fā)生改變的粒子是______________(畫粒子圖)。

(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【實(shí)驗(yàn)一】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）用A圖制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________，若錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，則是由于A裝置存在缺陷，其缺陷為______；

（2）圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______；

（3）圖E和F是探究哪種離子能促進(jìn)H2O2分解的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是：E中產(chǎn)生大量氣泡，F(xiàn)中沒有明顯現(xiàn)象，則促進(jìn)H2O2分解的離子符號(hào)是_______．

【實(shí)驗(yàn)二】探究燃燒的條件

實(shí)驗(yàn)：下圖的裝置可用于探究燃燒的條件

現(xiàn)象：①不通氧氣時(shí)，A中白磷不燃燒；②不通氧氣時(shí)，B中白磷不燃燒；③通氧氣時(shí)，A中白磷不燃燒；④通氧氣時(shí)，B中白磷燃燒

（1）證明可燃物燃燒，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是______（填序號(hào)）；

（2）A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)．

（一）下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D、E共有____種元素；

（2）A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是______（填序號(hào)）；

（3）從E粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第____周期．

（二）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示

（1）圖一中，屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式）；

（2）圖一中表示混合物的是____（填字母符號(hào)）；

（3）一定條件下，圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖二所示：F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的分子個(gè)數(shù)比___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2 ℃時(shí)，將50 g水加入30 g甲物質(zhì)中，可得到80 g溶液

C. t1 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

B. 溫度升高，飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C. 20 ℃和40 ℃的兩份硝酸鉀溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

D. 10 ℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn)：

① A 中現(xiàn)象______；B 中反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

② 通過 A 和 B 實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到 實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，寫出該反�?yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 實(shí)驗(yàn) C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后，猜想試管中溶液的溶質(zhì)是

Ⅰ． Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Ⅱ． Fe (NO3)2、AgNO3 Ⅲ．Fe (NO3)2、Cu(NO3)2 Ⅳ．________。 其中只有一個(gè)不合理的猜想是_______。（填編號(hào)）

④ 進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)可確定猜想。

操作Ⅰ是______。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，③中猜想______成立（填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度時(shí)，將20g KNO3固體溶解在100g水中恰好飽和，該飽和溶液的敘述正確的是（ ）

A. m（溶質(zhì)）∶m（溶劑）＝20∶120 B. 降溫后，有固體析出

C. 升高后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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