【題目】將兩個(gè)完全相同的集氣瓶置于天平的左右兩盤，并調(diào)節(jié)天平平衡，然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖所示)。

回答下列問(wèn)題：

(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為____________________。

(2)兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后觀察到天平指針________(選填“偏左”、“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”)，分析原因____________________________。

【答案】產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱 偏左 白磷消耗了容器中的氧氣，壓強(qiáng)減小，而木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化，因此當(dāng)打開止水夾時(shí)，二氧化碳等氣體進(jìn)入左邊集氣瓶，左盤質(zhì)量增加

【解析】

白磷消耗了容器中的氧氣，壓強(qiáng)減小，而木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化，因此當(dāng)打開止水夾時(shí)，右盤集氣中的二氧化碳等氣體進(jìn)入左邊集氣瓶，因此左盤質(zhì)量增加，指針偏向左。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017保定市競(jìng)秀區(qū)模擬）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）圖A中鎂帶燃燒后生成固體的質(zhì)量增加了，符合質(zhì)量守恒定律嗎？_____，請(qǐng)說(shuō)明理由_____________。

（2）圖B是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩個(gè)裝置，寫出用a裝置制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，證明二氧化碳收集滿的方法是________。b裝置試管口略向下傾斜的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)在復(fù)習(xí)鐵生銹條件時(shí)知道，常溫下，沒(méi)有氧氣，鐵與水幾乎不反應(yīng)。老師告訴同學(xué)們，高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。小杰很好奇，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是___________________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_________________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）常見的鐵的氧化物有FeO（黑色、沒(méi)有磁性）、、。

（初步驗(yàn)證）試管中固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是；猜想二剩余固體是__________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

______________________

___________________證明猜想一正確

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是，理由是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢�。右下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是(　　)

A.鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，說(shuō)明鐵比銅活潑

B.通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

C.U型管內(nèi)液面左高右低，說(shuō)明NH4NO3固體和水發(fā)生反應(yīng)時(shí)吸熱

D.當(dāng)塞子跳出時(shí)看到瓶口有白霧出現(xiàn)，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。

A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來(lái)水

(2)通過(guò)圖中Ⅰ可以除去河水中的________。

(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。

(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒，工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016唐山路南區(qū)一模)我市出租車多為雙能源(汽油和天然氣)汽車，這種車以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點(diǎn)備受人們青睞。

(1)汽車內(nèi)燃機(jī)做功時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________。

(2)完全燃燒4 m3的天然氣放出的熱量與完全燃燒________L汽油放出的熱量相等。(已知天然氣的熱值為7.2×107 J/m3，汽油的熱值為3.2×107 J/L)

(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識(shí)如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）

①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn

③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Mg＜Fe＜Zn．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016保定清苑區(qū)模擬）燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65 g，某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100.0

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.0

0.00

2.45

4.90

4.90

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為多少g。

（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位）。

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