分析 (1)熟記儀器的名稱與實驗室中制取二氧化碳的原理;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質來分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能與水反應來分析;
(4)根據(jù)干燥氣體的方法以及二氧化碳的密度來分析;
(5)根據(jù)裝置的特點確定所能制取的氣體;
(6)根據(jù)儀器的用途來分析.
解答 解:(1)儀器①是長頸漏斗,②是錐形瓶,③是燒杯;碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:長頸漏斗;錐形瓶;燒杯;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒,所以觀察的F中的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,故填:CO2+H2O=H2CO3;
(4)用濃硫酸來干燥氣體時,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置D收集二氧化碳時,二氧化碳從長管進入;故填:e;d;c;
(5)裝置A適用于固液常溫下反應制取氣體,如在二氧化錳的催化作用下,分解過氧化氫制取氧氣;鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣等;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(答案合理即可);
(6)要控制反應的速率,得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體,可以用分液漏斗來代替長頸漏斗;故填:分液漏斗.
點評 本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質,應該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時,石蕊試液變紅色,不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色,而是二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后變成水蒸氣--分子間的間隔增大 | |
B. | CO有毒但CO2無毒--構成它們的分子不同 | |
C. | 金剛石和石墨的物理性質不同--構成它們的原子不同 | |
D. | 加碘食鹽、高鈣牛奶--這里的“碘”、“鈣”為碘元素和鈣元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量樣品加入足量的水,觀察是否有不溶物質 | |
B. | 取少量樣品加入足量的水溶解,滴入無色酚酞,觀察酚酞試液是否變紅色 | |
C. | 取少量樣品加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡放出 | |
D. | 取少量樣品加入足量的水溶液,加入鐵釘,觀察鐵釘表面是否有金屬鈉覆蓋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 廣告詞 | 商品 | 主要成分 | 類別 |
① | “衡水老白干,喝出男人味” | 白酒 | 乙醇 | 有機物 |
② | “紅梅味精,領先(鮮)一步” | 味精 | 蛋白質 | 混合物 |
③ | “吃了蓋中蓋,腰不酸了,腿不疼了,走路也有勁了” | 補鈣劑 | 碳酸鈣 | 鹽 |
④ | “農夫山泉有點甜” | 礦泉水 | 水 | 混合物 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不能燃燒,也不支持然繞--滅火 | |
B. | 濃硫酸具有腐蝕性--干燥劑 | |
C. | 熟石灰顯堿性--中和酸性土壤 | |
D. | 食鹽能使細胞失水--腌制肉類 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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