16．區(qū)別一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是（　�。�
A．聞氣體的氣味B．分別通入澄清的石灰水中
C．用燃著的木條檢驗(yàn)D．分別通入紫色石蕊溶液中

分析 A、根據(jù)兩者都是無色無味的氣體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳不能助燃的性質(zhì)進(jìn)行分析，
D、根據(jù)二氧化碳是酸性氧化物進(jìn)行分析．

解答 解：A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的，且一氧化碳有毒，不能通過聞氣味的方式鑒別，故本選項(xiàng)符合題意；
B、二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不具有該性質(zhì)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意；
C、燃著的木條會(huì)將一氧化碳點(diǎn)燃，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、二氧化碳在紫色石蕊試液中會(huì)形成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不具有該性質(zhì)，可以鑒別，故本選項(xiàng)不符合題意；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．為探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）向試管中加少量稀鹽酸，插入X，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
（2）在（1）所得溶液中插入Y，無明顯現(xiàn)象．
（3）在（1）所得溶液中插入Z，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色．
三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　　）
A．Z＞X＞YB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料．
（1）寫出乙醇在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種在氧氣不充足條件下不充分燃燒的產(chǎn)物w．
現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣w
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為14；
（3）為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生w，應(yīng)采取的措施是加大空氣的進(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒流入試管，把試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用D裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常�？吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠．某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑；
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO　　（2）CuO和C的混合物
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的稀鹽酸，若現(xiàn)象為：黑色固體全部消失，則證明猜想（1）正確．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的二氧化碳等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與空氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．傾倒試劑時(shí)標(biāo)簽朝著手心
B．稱量固體藥品時(shí)，將砝碼放在天平的右盤
C．觀察液體體積時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面保持水平
D．熄滅燃著的酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜質(zhì)試劑錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)：NaCl[Na2CO3]；除雜質(zhì)試劑：稀鹽酸
B．物質(zhì)：KCl[MnO2]；除雜質(zhì)試劑：水
C．物質(zhì)：CO[CO2]；除雜質(zhì)試劑：炭粉
D．物質(zhì)：（NH4）2SO4[K2SO4]；除雜質(zhì)試劑：氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：
①催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
②對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放；
③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；
④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；
⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；
其中正確的是（　�。�
A．②⑤⑥B．①③④C．②④⑥D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．                          
（1）汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）鋁、鐵、銅是常見金屬．圖1生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②（填序號(hào)）．

（3）圖2汽車配件及用品中，屬于合金的是A（填序號(hào)）．

（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法能達(dá)到上述結(jié)果的是BD（填序號(hào)）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：2：3
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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