A. | 用10mL量筒量取5.26mL水 | |
B. | 過濾使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 用觀察顏色的方法區(qū)別四氧化三鐵與氧化銅 | |
D. | 連接導(dǎo)管與橡膠管時(shí),先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕 |
分析 A、根據(jù)量筒的準(zhǔn)確值考慮;B、根據(jù)硬水軟化的方法考慮;C、根據(jù)四氧化三鐵和氧化銅的顏色考慮;D、根據(jù)儀器連接的方法考慮.
解答 解:A、10mL量筒的準(zhǔn)確到0.1mL,所以用10mL量筒不能量取5.26mL水,故A錯(cuò);
B、硬水軟化的方法加熱煮沸或蒸餾,過濾只能除去不溶性雜質(zhì),不能除去鈣鎂化合物,不能硬水軟化,故B錯(cuò);
C、四氧化三鐵和氧化銅都是黑色,不能通過顏色鑒別,故C錯(cuò);
D、連接導(dǎo)管與橡膠管時(shí),先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕再旋轉(zhuǎn)著插入,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 | |
B. | 為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品 | |
C. | 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心 | |
D. | 為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
高鐵列車的運(yùn)營(yíng)更方便了人們的出行。在高鐵列車上可提供下列食品:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、水果等。(1)上述食品中,富含蛋白質(zhì)的是___________。
(2)丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示(短線表示原子間的相互連接)。其中H、N兩種元素的質(zhì)量比是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大 | |
B. | 同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變 | |
D. | 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)速度相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 混合物 | 分離與提純方法 |
A | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
B | CO(CO2) | 混合物通入足量氫氧化鈉溶液后,再干燥剩余氣體 |
C | KCl(K2CO3) | 混合物加水溶解,滴加適量氯化鈣溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | CuO (Cu) | 混合物放入適量的稀硫酸中微熱、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、水、冰水混合物 | B. | 氖氣、氯化銨、過氧化氫溶液 | ||
C. | 氯氣、氯化鈉、空氣 | D. | 金剛石、氧化汞、石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2 | B. | KMnO4 $\stackrel{加熱}{→}$ K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5 | D. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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