17．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化
B．轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化
C．轉(zhuǎn)化b中一定有元素的化合價發(fā)生改變
D．分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、轉(zhuǎn)化a為混合物轉(zhuǎn)化為甲，但不一定是化學(xué)變化，故說法錯誤；
B、轉(zhuǎn)化b為化合物生成乙，則一定是化學(xué)變化，故說法正確；
C、轉(zhuǎn)化b中是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，有元素的化合價轉(zhuǎn)化為0，一定有元素的化合價發(fā)生改，故說法正確；
D、根據(jù)圖可知：分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c，故說法正確；
故選A．

點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）據(jù)報道，今年1～4月臨沂市空氣中PM2.5與去年同期相比有所下降，下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是C．
A．太陽能發(fā)電     B．治理施工揚塵    C．露天焚燒垃圾     D．使用氫能源汽車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．千山附近有許多溫泉度假村，是人們休閑度假的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、硅”指的C．（填標(biāo)號）
A．分子      B．原子       C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯堿性 （填“酸性”“堿性”或“中性”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．從百度得知，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，南山中學(xué)高一夏令營化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)〖矣盟畨刂械乃高M(jìn)行測定，他們?nèi)『娓傻乃?.9g，加入14.6%的稀鹽酸60.0g（鹽酸過量），固體全部溶解后所得溶液質(zhì)量為65.7g．假設(shè)水垢中無其他成分，則下列說法不正確的是（　　）
A．7.9g水垢溶于過量鹽酸生成CO2 2.2g
B．水垢中含Mg（OH）2的質(zhì)量為2.9g
C．65.7g溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%
D．水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．腈綸和羊毛常用于制作服裝面料，區(qū)分腈綸和羊毛的最可靠方法是（　　）
A．聞氣味B．用手觸摸C．灼燒D．用水浸泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“APEC藍(lán)”，2014年新的網(wǎng)絡(luò)詞匯，形容2014年北京亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）峰會期間北京藍(lán)藍(lán)的天空．為保持這種“APEC藍(lán)”，下列做法錯誤的是（　　）
A．分類回收垃圾，并露天焚燒B．發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)低碳出行
C．實施綠化工程，防治揚塵污染D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將100g氯化鈉樣品（含有碳酸鈉）加入盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，得到145.6g溶液．請計算：
（1）產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4g．
（2）計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在復(fù)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)再一次對鐵絲在氧氣中燃燒實驗的影響因素進(jìn)行了更深入的探究．
【提出問題】：鐵絲燃燒與氧氣濃度有關(guān)．
【查閱資料】1、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)．
2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右，熟鐵絲的含碳量在0.2%以下．
【進(jìn)行實驗】：取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分?jǐn)?shù)不同的氧氣中用如圖裝置進(jìn)行實驗（其余為氮氣）．
實驗記錄如表：
V（O2）%實驗現(xiàn)象
第一次90%燃燒劇烈，火星四射，燃燒時間長，實驗成功
第二次80%燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實驗成功
第三次70%燃燒比80%的弱，燃燒時間比80%的短，實驗成功
第四次60%燃燒比70%的弱，燃燒時間更短，實驗成功
第五次50%鐵絲沒有燃燒
（1）第一次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）通過這組探究實驗，小剛同學(xué)得出結(jié)論：這種直徑為0.6mm的鐵絲在氧氣濃度低于50%時不燃燒（氧氣濃度高于60%時可以燃燒）．
【提出問題】：鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關(guān)．
【進(jìn)行實驗】：取多束相同的細(xì)生鐵絲（直徑0.2mm），每束長度和重量均與上組實驗一致，重復(fù)第一組實驗．發(fā)現(xiàn)前五次實驗中鐵絲均劇烈燃燒，補充第六、七次實驗如表：
V（O2）%實驗現(xiàn)象
………
第五次50%火星四射，燃燒現(xiàn)象與60%的相比沒有明顯差異，實驗成功
第六次40%火星四射，燃燒比50%的弱，燃燒時間短，實驗成功
第七次30%鐵絲沒有燃燒
（3）通過第二組探究，小剛同學(xué)得出結(jié)論：在控制氧氣濃度（或每束鐵絲長度、重量）條件下，鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒．
【反思與評價】
（4）小明同學(xué)推測如果將鐵絲換成鐵粉，有可能在更低濃度的氧氣中燃燒．他準(zhǔn)備選擇鐵粉和濃度為BC的氧氣進(jìn)行對比實驗．
A.40%                 B.30%                 C.20%
（5）在第二組探究實驗過程中，小紅同學(xué)使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗中觀察不到火星四射現(xiàn)象，由此她認(rèn)為實驗中火星四射的原因是鐵絲中含碳量高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有常溫下的3種溶液：①洗滌劑  ②雨水  ③海水，pH大小關(guān)系為（　�。�
A．②＜①＜③B．③＞②＞①C．②＜③＜①D．①＞②＞③

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同步練習(xí)冊答案