下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島萊西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

研究人員使用加速器使第30號(hào)元素鋅的原子加速，然后撞擊第83號(hào)元素鉍的原子，使二者原子核融合在一起而得到113號(hào)元素Nh．它有一個(gè)巨大的原子核，包含113個(gè)質(zhì)子和173個(gè)中子。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 第30號(hào)元素為金屬元素 B. 第83號(hào)元素的原子核外有83個(gè)電子

C. Nh的原子中沒(méi)有電子 D. Nh的相對(duì)原子質(zhì)量為286 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：________

（2）生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃（1.01×105 Pa）

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時(shí)，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在_________℃。

（4）下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___________；該反應(yīng)中的最小粒子是_________（填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對(duì)物質(zhì)鑒別的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)物質(zhì)性質(zhì)與用途的認(rèn)識(shí)

①用肥皂水鑒別硬水和軟水

②用帶火星的木條鑒別空氣和呼出氣體

①氧氣能支持燃燒，可用作燃料

②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護(hù)氣

C．對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)概念的認(rèn)識(shí)

①氣體可壓縮貯存于鋼瓶中，證明分子之間有間隔

②水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)保持不變

①質(zhì)子數(shù)相同的粒子，一定屬于同種元素

②同種元素組成的物質(zhì)，一定是單質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源．空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_________不同分離出氮?dú)夂脱鯕�。分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮?dú)�，是___________變化（填“物理”或者“化學(xué)”）。

（2）寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________________。

（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是________（填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%？帶著問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．

（查找資料）

①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．

③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______________。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____________。

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是____________證明有水生成；B中的現(xiàn)象是______________________________________證明有二氧化碳生成。

④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________________________。

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．

她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_________g。

⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)；③離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；⑤在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)；⑥能使燃著的木條立即熄滅的氣體一定是二氧化碳。其中正確的個(gè)數(shù)是

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市錫北片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是

A. SO2 ：一個(gè)二氧化硫分子中含有一個(gè)氧分子和一個(gè)硫原子

B. 4H ：4個(gè)氫元素

C. Ca+2 ：一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷

D. 2CO2 ：兩個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

重水是核反應(yīng)堆中的減速劑，一個(gè)重水分子由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)重氫分子由兩個(gè)重氫原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為１，相對(duì)原子質(zhì)量為2，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，下列說(shuō)法中，正確的是

A. 重水的相對(duì)分子質(zhì)量為20 B. 重氫原子核外有2個(gè)電子

C. 重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2 D. 重氫離子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子

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