(2013?塘沽區(qū)二模)塘沽十五中的學生利用下列實驗裝置進行氧氣和氫氣的實驗室制取,請根據(jù)要求回答
(1)儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,如用裝置A和G進行制取與收集,實驗操作有:
a.停止加熱  b.固定試管  c.將導管從水槽中取出   d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花  e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管

②上述操作中缺少的一個步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,假設該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
(填字母).
(3)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置
C
C
(填字母),再通過裝置
D
D
(填字母);集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小
分析:(1)熟練掌握常見化學儀器的名稱及其用途;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,寫出反應的方程式;
①根據(jù)實驗的注意事項分析;
②根據(jù)實驗的步驟分析;
(3)根據(jù)B裝置中氫氧化鈉的性質、濃硫酸具有吸水性分析除雜、干燥及操作順序;根據(jù)氫氣的密度比空氣小分析.
解答:解:(1)a是錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
①加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花;
②根據(jù)實驗的步驟,在加藥品前需要檢查裝置的氣密性,否則裝置漏氣而收集不到氣體,故缺少的實驗步驟是:檢查裝置的氣密性;該法制取氧氣的步驟是:
檢查裝置的氣密性、裝藥品并在試管口處放一小團棉花、固定試管、加熱,收集氧氣、停止加熱、將導管從水槽中取出;故正確的操作順序是:fdbeca;
(3)由于C裝置中氫氧化鈉能與氯化氫反應,所以可除掉氣體中的氯化氫氣體,D裝置的濃硫酸具有吸水性,可除去水蒸氣;因為氫氣的密度比空氣小,因此集滿氫氣后的集氣瓶應該倒放.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  ①防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管②檢查裝置氣密性   f d b e c a;(3)C   D   氫氣的密度比空氣小.
點評:本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實驗步驟和實驗的注意事項,關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù),這是中考常見的考點.
練習冊系列答案
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(2013?塘沽區(qū)二模)某化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質質量分數(shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質量為
3
3
g.
②稱取氯化鈉時,若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應是
D
D
(選填字母).
A.左邊的平衡螺母向左調                 B.右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼                         D.左盤中增加氯化鈉
③量取水時,若仰視讀數(shù)(如圖B),會使配制的溶液溶質質量分數(shù)
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液
24
24
mL(質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水
25
25
mL(水的密度為1g/cm3).
②本實驗需要用到的儀器有
量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入
細口瓶
細口瓶
中(選填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽.

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